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课件网) Unit 8 Follow your interests 单元学习目标 Grammar 目 录 CONTENTS 02 课堂练习 01 语法聚焦 语法聚焦 一、时间状语从句 1. 定义 用表示时间的连词连接一个句子作状语,这样的主从复合句叫作时间状语从句,它在一个句子中说明主句动作发生的时间。常见的引导词有when(当……时候)、before(在……之前)、after(在……之后)、as(随着……)、while(当……时)、as soon as(一……就……)和 till / until(直到)等。 2. 时态 （1）当表示现在的动作时，主句和从句同用现在时态。如： I usually stay at home when my mother goes shopping. 我妈妈去购物时，我通常待在家里。 （2）当表示过去的动作时，主句和从句同用过去时态。如： I waited until it got dark. 我一直等到天黑。 （3）当表示将来的动作时，主句用一般将来时，从句用一般现在时，即“主将从现”。如： When your father returns, he will bring some gifts for you. 当你爸爸回来的时候，他会给你带些礼物。 3. 用法 引导词 含义及用法 举 例 when 意为“当……时候”,引导时间状语从句,表示主句的动作和从句的动作同时发生或先后发生 I was thin when I was a child. 当我还是个孩子的时候,我很瘦。 It was raining when I arrived. 我到达时,天正在下雨。 before 意为“在……之前”,引导时间状语从句,表示主句动作发生在从句动作之前 I wouldn't mind another beer before I eat. Will you have one with me 吃饭之前我想再喝一杯啤酒。你愿意陪我喝一杯吗 引导词 含义及用法 举 例 after 意为“在……之后”,引导时间状语从句,表示主句动作发生在从句动作之后 The Sun came out after the storm ceased. 暴风雨停止后,太阳出来了。 as 引导时间状语从句时,as意为“随着……;一边……一边……”,强调主句的动作或状态伴随着从句中的动作而变化 As children grow up, they become more independent. 随着孩子们长大,他们变得更加独立。 【拓展】 1. while引导时间状语从句时,意为“当……时”,与when的区别如下: 比较项 用 法 举 例 when 从句的谓语动词可以是延续性动词,也可以是非延续性动词 I was reading when you came into the classroom.当你走进教室的时候,我正在看书。 while 从句的谓语动词必须是延续性动词,强调主句和从句的动作同时发生 My mother was cooking while I was doing my homework. 当我在做作业时,我的妈妈在做饭。 2. until、as soon as引导时间状语从句的用法。 (1)until引导时间状语从句:当主句是肯定句,until意为“直到……为止”;当主句是否定句,until意为“直到……才（开始）”。如: I'll wait for her here until she comes back. 我将在这里等到她回来为止。 I did not work until she came back. 我直到她回来了才开始工作。 (2)as soon as意为“一……就……”, 引导时间状语从句时,表示主句的动作紧跟着从句的动作发生。如: As soon as I reach Canada, I will ring you up. 我一到加拿大,就给你打电话。 二、used to的用法 含义 意为“曾经；过去……”，表示过去与现在的对比，暗含现在已经不存在的动作或状态 肯定句 主语+used to+动词原形. I used to be afraid of the dark. 我以前很怕黑。 否定句 主语+didn't use to+动词原形. I didn't use to walk to school. 我过去不会步行上学。 一般疑问句 Did+主语+use to+动词原形？ 肯定回答：Yes,主语+did. 否定回答：No,主语+didn't. —Did he use to be a soldier 他过去是一名士兵吗？ —Yes,he did. 是的,他过去是一名士兵。 —No, he didn't. 不是,他过去不是一名士兵。 反意疑问句 主语+used to+ ... ...
