3.2　做自尊的人 同步学案（含答案）2025-2026学年道德与法治七年级下册

第2课时　做自尊的人 素养目标 1．不做有损人格的事，维护自己的人格尊严。2．提升个人修养，坚持人格独立，同时尊重他人的人格、个性、劳动，培养“健全人格”“责任意识”核心素养。 本课时学业要求 掌握维护人格尊严、提升自己和尊重他人的方法，做一个自尊的人。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(　　　　　　　)) 1．怎样维护自己的人格尊严？(P29) (1)要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 (2)面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 (3)面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 2．做自尊的人应该怎样不断提升自己？(P30) (1)在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 (2)在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 3．为什么要学会尊重他人？怎样尊重他人？(P31) (1)人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 (2)尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 4．怎样做一个自尊的人？(P29～P31) (1)学会维护自己的人格尊严。我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“ 有则改之，无则加勉”。面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 (2)学会不断提升自己。真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 (3)学会尊重他人。人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 eq \o(\s\up7(),\s\do5(　　　　　　　)) 　小娟喜欢把自己的心事向日记倾诉，为此，她还特意给日记加了把锁。谁知，昨天妈妈趁她上学不在家，把日记锁撬开了。妈妈的这种做法(　　) A．错误。妈妈不应该撬开日记锁，而是应该向小娟要钥匙打开 B．错误。妈妈未征得小娟的同意私自撬开日记锁，伤害了小娟的自尊 C．正确。作为母亲有权看自己女儿的日记 D．正确。妈妈这么做是因为关心小娟，情有可原 A．那人多管闲事 B．那人太不礼貌，应加强思想教育 C．别人责怪我，是因为我没有尊重他人 D．那人的目光，伤害了我的自尊 1．以下行为中属于真正有自尊的是( ) A．小震和爸爸下象棋，赢了兴高采烈，输了就发火 B．小菲抄袭别人作业被老师批评，她不以为然，顶撞了回去 C．小明忘记打扫卫生，结果班级卫生被扣分。第二天，小明主动留下来参与值日 D．小华从不接受别人的批评，认为别人的批评就是对自己的侮辱 小张是外地转过来的新同学，在课堂回答问题时，常常因外地的口音而惹得哄堂大笑和同学们模仿。小张因此很苦恼。据此回答2～3题。 2．同学们的行为( ) ①损害了小张的人格尊严　②是不尊重小张的表现　③是不自尊的表现　④是幽默的表现 A．①③④　　　　　 B．②③④ C．①②③ D．①②④ 3．假如你是小张的同桌，你应该( ) A．学习小张的外地口音，以此取乐 B．和其他同学一起起哄 C．安慰、鼓励小张，帮他校正口音 D．事不关己，高高挂起 4．(2025·阳江期中)尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往成功的路；尊重是一团火，一团温暖你我的火。下列古语中体现尊重他人的有( ) A．己所不欲，勿施于人 B．羞恶之心，义之端也 C．不以规矩，不能成方圆 D．知人者智，自知者明 5．(2025·中山二模)我们 ... ...