课件38张PPT。第四节 生物多样性保护学习目标 1.理解物种灭绝的原因。 2.理解保护生物多样性应采取的措施。课堂讲义 逐点探究，逐级掌握一、物种灭绝现象正常吗自主预习1.生物多样性的层次：① 多样性、② 多样性和③ 多样性。遗传物种生态系统2.物种灭绝是正常的自然现象。 (1)地球上物种数量：500万～5 000万种。 (2)分布：约3/4生活在④ 地区。 (3)物种寿命：平均约⑤ 万年。 (4)自然灭绝：平均⑥ 年灭绝一个物种。热带5001.1思维活动物种灭绝是完全由人类活动造成的吗？ 答案 不是。人类活动只是加速了物种灭绝，但这并不是说物种灭绝是完全由人类活动造成的，因为物种和它的个体一样，也有发生、发展和消亡的过程，都有一定的寿命，物种灭绝本是一种正常的自然现象。二、人类活动加速了物种灭绝自主预习1.物种灭绝数量变化的趋势：⑦ 。 2.物种灭绝的种类：大部分是⑧ 和⑨ 。 3.物种灭绝的原因：早期的主要原因是狩猎和采集；现在主要为环境⑩ 和生态系统的破坏。 4.物种的作用：对人类的价值和在? 中的作用是无法估计的。增加植物昆虫污染生态系统5.人类的措施：扭转物种灭绝速度不断加快的趋势，加强对? 的保护。生物多样性合作交流阅读材料，分析回答下列问题。 材料一 近300年来世界物种灭绝的趋势。材料二 自然保护区是人类为了保护物种的多样性和生态环境而选择的典型区域，我国自然保护区事业从无到有，蓬勃发展。自1956年建立首个自然保护区至今，已经建立各类自然保护区1 757个，覆盖国土总面积约13.2%，其中国家级自然保护区188个。有22处自然保护区被纳入联合国“人与生物圈计划”。(1)最近几百年里，地球上物种灭绝的速度呈_____变化的趋势。 (2)试分析物种灭绝的自然原因和人为原因。 自然原因：_____； 人为原因：_____。加快在生物竞争中自然淘汰人类破坏森林、草地等生物生存环境(3)人类为何要尽力保护物种的多样性？答案 一是维护生态平衡，维护人类生存环境；二是许多生物的利用价值还有待于人类研究和开发利用，要给后代留下广阔的生存选择空间。(4)为保护物种的多样性，我们可以从哪些方面来做工作？答案 建立自然保护区实行就地保护；建立动物园、植物园、人工繁育基地和建立基因库实行迁地保护；制定相关法律、法规。(5)我国将自然保护区分为三大类：综合生态保护区、野生生物保护区和自然遗迹保护区。其划分依据是( ) A.自然保护区的保护对象 B.自然保护区的位置 C.自然保护区的级别 D.自然保护区的经济价值A反思归纳1.物种灭绝的原因 物种灭绝本来是一种正常的自然现象，人类活动加速了物种灭绝。2.生物多样性保护的措施 保护生物多样性可采用就地保护和迁地保护的方式，具体措施如下： (1)建立自然保护区，保护生态系统。 (2)把某些濒危物种迁出原地，移入适宜环境进行特殊保护和管理。 (3)建立濒危物种种子库，以保护遗传资源。 (4)颁布相关的法律法规。迁移应用 下面上图示意我国西北沙漠边缘某灌溉农业试验田周边1998年开始试验至2010年的生物多样性指数变化，下图示意该地土壤含盐量与生物多样性指数的关系。读图，回答下列问题。(1)指出1998～2010年该灌溉农田周边生物多样性指数的变化特点，并分析其原因。答案 (1)特点：生物多样性指数2004年前上升，2004年后下降。 原因：2004年前，随着灌溉农业的发展，农田周边土壤水分条件改善。2004年后，随着试验田周边土壤表层盐分积累，出现次生盐碱化。解析 直接获取图中生物多样性指数变化信息即可回答特点，下图显示了生物多样性指数与土壤含盐量的关系，据此回答即可。(2)简述图中所反映的生态问题的防治措施。解析 图中反映的生态问题是土壤盐碱化导致的生物多样性指数下降，防治措施要从防治盐碱化入手。答案 加强监测等 ... ...
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