10.3 保障财产权 课件 （共27张PPT) 2025-2026学年统编版七年级道德与法治下册

(课件网) 特别是日常生活中常见的法律问题。知行合一才能真正提升道德修养。建立学习小组互相监督共同进步，与家人讨论日常生活中的道德选择，将复杂概念分解为简单部分理解。利用晨读时间背诵重要法律条文。重点包括公民基本权利与义务的平衡。掌握道德与法治的核心要点需要将道德与法治知识内化于心需要在素质教育背景下学习道德与法治，建立奖励机制激励自己坚持学习。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。理解基本概念是打好基础的关键，建立系统性思维有助于整体把握。 何某通过银行向他人转账时，误将两万元转给了宋某。何某发现转错人后， 请求宋某退还两万元，遭到宋某拒绝。何某催讨未果，遂将宋某诉至人民法院。 人民法院根据交易记录作出判决，责令宋某返还何某两万元。 新课导入 查阅民法典，找出何某诉请宋某返还两万元的法律依据。 新课导入 道 德 与 法 治 第四单元 生活在法治社会 第十课 走近民法典 10.3保障财产权 1.政治认同：理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并珍惜生活中一切正当取得的财产。 2.道德修养：树立法治观念和法治意识，保护创新，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情，做守法和遵守公序良俗的公民。 3.法治观念：作为新时代青少年，我们要学习、遵守、维护、宣传民法典，做民法典的主动学习者和积极践行者。 核心素养目标 重点:理解民法典对公共财产和公民的合法私有财产的保护，尊重并珍惜生活中一切正当取得的财产 难点:保护创新，尊重他人的劳动，不做侵害他人智力成果的事情 01.探财产之地位 02.寻财产之保障 教学目标 01 探财产之地位 房子 汽车 电视 存款 1.这些财产对你的的生活分别起到了怎样的作用？ 3.你从中可以得出什么结论？ 请你说说：你家有哪些东西属于财产呢？ 2.如果没有这些财产，你的生活会是什么样子？ 人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 1.法律保障财产权的原因和要求： ①原因：人们的生活离不开财产，财产是人们赖以生存和发展的物质基础和保障。 ②要求：我国法律保护公民的合法财产。当合法财产受到侵害时，我们可以依法维护自己的合法权益。 02 寻财产之保障 1.我的财产我作主，请你连线下列行为分别体现了财产权的哪个方面？ 5年前，聂云用10万元全款买了一辆小汽车；周一至周五用这辆车接送我上学，工作通勤，周末以200元每天的价格出租给好友小林；如今，新能源汽车补贴政策好，聂云打算低价出售这辆汽车换购新能源汽车。 聂云购买了一座汽车 聂云出租汽车收租金 聂云开汽车去上下班 光聂云卖掉了的汽车 占有权 使用权 收益权 处分权 财产所有权是指所有权人对自己的财产依法享有占有、使用、收益、处分的权利。 财产所有权的内涵: 2.说明法律保护公民合法财产所有权的意义。（多角度多主体分析） 法律保护我们合法财产的所有权对个人、社会有何意义？ 我们拥有的合法财产，是实现其他权利的物质基础。 切实保护合法财产的所有权，对于保障人们的正常生活、激励人们创造和积累财富、促进经济发展、维护社会和谐稳定，具有重要意义。 区分财产所有权内涵 内容 含义 举例 占有权 使用权 收益权 处分权 财产所有人对其财产的实际控制权 用自己的合法收入买了一辆汽车 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利 指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利 每天开车上下班 把汽车租给别人获得租金 事实上的处分（如吃掉、用掉）和法律上的处分（如财产捐给、赠给、送给、卖给他人） （1）法律保护合法财产所有权 内容：财产所有权是指所有权人对 ... ...