【新课标】4.3依法履行义务 课件 (24张PPT)【2026春新教材】2025-2026学年八年级道德与法治下册核心素养目标课件（统编版）

(课件网) 整册梳理 八年级下册 坚持 宪法至上 理解 权利义务 认识 国家制度 走近 国家机构 建设 法治中国 教材分析：全册以宪法学习为逻辑主线，以强化“法治教育，培养公民素养”为根本宗旨，增强学生对中国共产党、国家制度、法治精神的认同，引导学生做尊法学法守法用法，具有基本法治素养的合格公民。 2026年春统编新版八年级下册道德与法治课件 单元目标：本单元以"理解权利义务"为主题，依据宪法讲解公民基本权利和义务，引导同学们了解自己的基本权利和义务，理解权利与义务的关系，懂得依法行使并积极维护自己的权利，把履行公民义务视为神圣而光荣的使命。 第三课 公民的基本权利和义务 第四课 依法行使权利和履行义务 3.1 公民基本权利 3.2 公民基本义务 4.1 权利与义务相统一 4.2 依法行使权利 第二单元 理解权利义务 4.3 依法履行义务 ▲2026年1月1日（元旦），小学生许建逸乘坐地铁途中，发现站台座椅上散落一沓现金（经清点共9800元）。他未犹豫，立即向车站工作人员报告，并全程配合登记。事后家长受访时表示：“孩子平时被老师教过‘拾金不昧’，他说‘不是我的东西不能要，必须还回去’。 新课导入 上述材料给了我们什么启示？ 小学生地铁拾金不昧 大家赞美他拾金不昧，可从法律角度看，这不仅是道德选择，更是法律要求我们必须履行的法定义务。 第四课 依法行使权利和履行义务 4.3 依法履行义务 第二单元 理解权利义务 1.政治认同：认同我国法律对义务的规定体现国家利益和人民利益的统一，拥护社会主义法治，自觉维护法律权威。 2.法治观念：树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯。认识违法行为及其法律责任。 3.健全人格：学会在权利与义务的平衡中做出正确选择，增强社会适应能力和责任担当意识。 4.责任意识：认识权利与义务相统一，享有权利的同时自觉履行法定义务，对个人行为负责，对他人和社会负责。 核心素养目标： 教学重点：履行法定义务的要求。 教学难点：理解权利与义务的辩证统一关系。 学 习 目 标 1.公民履行法定义务的原因？ 2.公民履行法定义务的要求？ 3.违反法定义务需要承担哪些责任？ 道德义务：提倡自觉履行、不履行被舆论谴责。 法定义务：必须履行、不履行要承担法律责任。 基本义务：是指由宪法规定的公民必须遵守和应尽的基本责任。 义务的区分 知识拓展 道德义务 法定义务 基本义务 宪法规定 宪法和法律规定 小颖和妈妈到一家商场购物，在试背一款书包时，不小心将手机落在商场里。她们返回商场寻找，捡到手机的售货员要求她们买一杯饮料“请客”。本来对售货员心存感激的小颖，顿时感觉心情不悦，但她还是照办了。当晚，小颖就此事在网上发帖，帖子引发热议。 生活观察 归还遗失物能否索要报酬？与同学分享你的看法。 答案与解析：从道德层面看，“ 拾金不昧”是中华优秀传统美德， 促进社会和谐。 从法律层面看，《民法典》第314条规定：拾得遗失物应当返还权利人。第317条规定：权利人领取遗失物时，应当向拾得人或者有关部门支付保管遗失物等支出的必要费用。权利人悬赏寻找遗失物的，领取遗失物时应当按照承诺履行义务。若索要远超必要支出的“感谢费”且拒不归还，可能构成侵占罪；若以威胁手段强行索要，可能构成敲诈勒索罪。 《中华人民共和国民法典》第三百一十四条规定： 拾得遗失物，应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取，或者送交公安等有关部门。 《中华人民共和国民法典》第三百一十六条规定：拾得人在遗失物送交有关部门前，有关部门在遗失物被领取前，应当妥善保管遗失物。因故意或者重大过失致使遗失物毁损、灭失的，应当承担民事责任。 《中华人民共和国民法典》第三百一十 ... ...