第六课 课时2　民族区域自治制度（课件 学案 练习，共3份资料） 高中思想政治（部编版） 必修3 政治与法治

(课件网) 第二单元 人民当家作主 第六课　我国的基本政治制度 课时2　民族区域自治制度 课标要求 学习目标 阐述民族区域自治制度是符合我国国情的基本政治制度，铸牢中华民族共同体意识；解释公民享有宗教信仰自由的含义。 1. 理解我国是统一的多民族国家，阐释民族区域自治制度的地位和意义。 2. 理解我国处理民族关系的方针，阐释民族区域自治制度的内涵。(★) 3. 了解我国的宗教政策与法律的有关规定，以及妥善处理宗教问题的意义。 知识奠基 一、 我国是统一的多民族国家 1. 我国民族格局的特点 (1) 中华民族是我国所有民族凝聚形成的_____。 (2) 我国宪法规定：“中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。”_____是我国民族格局的最重要特点。 (3) 我们必须以铸牢中华民族共同体意识为_____，全面推进民族团结进步事业。 命运共同体 多元一体 主线 2. 我国的国家结构形式 (1) 我国行政区域的类型包括一般行政地方、_____和特别行政区。 (2) 中国的主权统一和领土完整不可分割。中华人民共和国只有_____、一个中央政府。一般行政地方、民族自治地方和特别行政区都必须接受_____统辖。 民族自治地方 一部宪法 中央政府 二、 符合国情的民族区域自治 1. 新局面 开创了发展各民族_____关系的新局面。 2. 民族方针 我国始终坚持_____、民族团结和各民族共同繁荣的方针。 平等团结互助和谐 民族平等 3. 我国的民族区域自治制度 (1) 含义 民族区域自治是在_____下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。 (2) 内容 ①民族自治地方：我国的民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。 ②自治机关：自治机关是民族自治地方的_____和人民政府。 (3) 优越性 在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强_____等方面都起到了重要作用。 国家统一领导 人民代表大会 中华民族凝聚力 (4) 要求 ①要充分保证民族自治地方依法行使_____，切实尊重和保障少数民族的合法权益，因地制宜采取措施，积极推动民族自治地方的经济社会文化发展。 ②必须坚定不移地维护_____，依法妥善处理影响民族关系的各种矛盾和问题，依法打击民族分裂势力及其活动，坚决反对和有力回击境内外敌对势力利用民族问题进行的渗透、破坏活动。 ③必须深化民族团结进步教育，加强各民族交往交流交融，牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，铸牢_____意识，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。 自治权 国家尊严 中华民族共同体 三、 我国的宗教政策与法律 我国的宗教政策 (1) 实行_____政策。 (2) 依法_____。 (3) 坚持_____的原则。 (4) 积极引导宗教与_____相适应。 宗教信仰自由 管理宗教事务 独立自主自办 社会主义社会 请思考：我国宪法规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。”如何理解我国的宗教信仰自由政策？ 递进理解 提示：公民有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。 议题导学 [情境创设] 材料一　宁夏回族自治区成立60多年来，塞上各族儿女在党中央的领导下，守望相助，凝心聚力，顽强拼搏，各个领域、各项事业均取得了巨大成就和历史性变化。 材料二　在常州西藏民族中学，生活着几百个远离家乡的藏族学生，他们受到汉族老师们无微不至的关怀。学校开展了“藏汉一家亲”等活动，为学生结对常州家庭，感受亲情。 请你根据上述材料，探究下列议题： 1. “守望相助，凝心聚力 ... ...