6.1《 大堰河—我的保姆》课件(共26张PPT) 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

(课件网) 我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ———然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 诗文回顾 ———诗行间的追忆 大堰河———我的保姆 艾青 作者艾青简介 Part 01 The Dayan River: My Foster Mother 作者介绍 卓越的民族诗人 对土地的热爱 对人民的深情 对未来的向往 原名蒋海澄，1910年出生。中国诗坛上一颗明亮的星。我国现代著名诗人。 1932年7月，因为参加进步的美术活动而被捕，国民党政府颠覆政府罪等判处艾青有期徒刑六年。被捕之后，狱中生活使他由绘画转向了新诗写作。 The Dayan River: My Foster Mother 他出生时母亲难产，算命先生说他“克父母的命”，被送到一贫苦农民“大堰河”家里抚养。5岁回家读书，但受到冷遇，只准称父母为叔叔婶婶。正如他自己所说，他是在“冷漠和歧视的空气里长大”的。只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。 写作背景 The Dayan River: My Foster Mother 1932年从法国回来，在上海参加“中国左翼美术家联盟”，后被国民党当局逮捕。在冰冷的监狱里，看见晓雪飞舞，想到保姆落满白雪的坟头，挥笔写下这首悼念讴歌之作。 写作背景 The Dayan River: My Foster Mother 全文整体感知 Part 02 The Dayan River: My Foster Mother 课前预习 任务一：现代诗与新诗 现代诗：指“五四”运动以来产生的、有别于古典诗歌的、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。它形式自由，内涵开放，意象经营重于修辞。 新诗：是现代诗的早期称谓，特指打破旧体诗格律束缚，用白话写成的诗歌。艾青是新诗的重要代表诗人之一，他的诗歌将个人情感与民族命运紧密结合，具有强烈的现实主义精神和时代感。 The Dayan River: My Foster Mother 课前预习 任务二：填写读音 大堰河（ yàn） 典押（diǎn ） 团箕 （ jī ） 忸怩（niǔ ní ） 冰屑（ xiè ） 麦糟（zāo ） 火钵（bō ） 凌侮（ wǔ ） 叱骂（chì ） 虱子（shī ） 咒语（zhòu ） The Dayan River: My Foster Mother 课前预习 任务二：画出节奏 大堰河，今天/我看到雪/使我想起了你： 你的/被雪压着的/草盖的/坟墓， 你的/关闭了的/故居檐头的/枯死的/瓦菲， 你的/被典押了的/一丈平方的/园地， 你的/门前的/长了青苔的/石椅， 大堰河，今天/我看到雪/使我想起了你。 The Dayan River: My Foster Mother 课前预习 任务二：画出节奏 她含着笑，洗着/我们的/衣服， 她含着笑，提着/菜篮到村边的/结冰的池塘去， 她含着笑，切着/冰屑悉索的/萝卜， 她含着笑，用手掏着/猪吃的/麦糟， 她含着笑，扇着/炖肉的炉子的/火， 她含着笑，背了团箕/到广场上去， 晒好/那些大豆/和小麦…… The Dayan River: My Foster Mother 第一层次 （1———3段） 第二层次 （4———8段） 第三层次 （9———11段） 第四层次 （12、13段） 怀念痛悼 眷恋感激 同情控诉 讴歌赞美 情感脉络 The Dayan River: My Foster Mother 大堰河人物形象 Part 03 The Dayan River: My Foster Mother 形象感知 诗中刻画了大堰河复杂而又丰满的形象，朗诵相关诗句， 请回答…… 这是一位 ____ 的大堰河 The Dayan River: My Foster Mother 把握诗歌的情感 Part 04 The Dayan River: My Foster Mother 草拟目录 层次 时间线 叙事内容 抒发情感 1-3节 今天 大堰河和“我”的关系 怀念与痛悼 4-8节 生前 生前的劳作、生活和对“我”的爱 眷恋与 ... ...