课题 4《买东西的学问》第一课时 目标确立依据 课标摘录 《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》道德教育中要求学生学习合理消费、勤俭节约的途径和方法，学会选购商品的初步知识，能够独立地购买简单物品，文明购物，具备初步的消费者自我保护意识。 教材分析 本单元主题为做聪明的消费者，共三课，本课《买东西的学问》首先从日常购物过程入手，引导学生学习购物常识和基本技巧，学会文明购物，能够维护自身合法权益。 学情分析 四年级的学生作为限制民事行为能力人，直接进行的消费活动有限，但他们也有一些消费经验，比如，独自购买简单的日常生活用品、学习用品等。因此，很有必要引导学生学习一些必备的购物知识和技巧，养成文明购物习惯，以及树立消费者权益保护意识。同时很多四年级学生不具备辨识购物要求是否合理的能力，因此需要培养学生理性消费的观念。 学习目标 1、知识目标：认识标签上的信息，掌握一些科学的购物方法。2、能力目标：学会识别包装上的信息，做聪明的消费者。3、情感态度与价值观目标：树立自我保护意识、维权意识。 重点难点 重点：学习并掌握购物常识和科学的购物方法。难点：掌握一些科学的购物方法，树立自我保护意识和维权意识。 学习过程 学习目标 评价任务及评价标准 教学活动 学会看包装，掌握标签上的信息，掌握科学购物方法。 评价任务：1、通过生活中的观察，了解包装上的标签都有什么信息 2、能够找出同类产品的共同信息，并进行比较。评价标准：1.能够提取出包装上的标签信息。得2颗星2.能够分辨出是否为合格产品。得5颗星 导入新课：同学们，寒假期间大家出去旅游了吗？那你们在旅游前会购买一些什么东西？（食物、生活用品、、、、、、）大家购买的物品真不少，要买到称心如意的商品，需要不少的学问，今天我们就一起从包装开始学起。活动任务一：包装学问大请大家分小组观察老师拿来的牛奶包装袋。（你在包装袋上有哪些发现？这些信息有什么用处 先自己观察，再分小组讨论交流。）生：我们小组发现了产品的名称、生产日期，保质期。生：我们组发现了牛奶的配料表是生牛乳，以及营养成分表。生：我们组发现了上面有具体的生产地址和生产商，还有二维码。生：我们发现了牛奶的储存方式，没喝完需要放冰箱里冷藏。生：我们还发现了包装袋上的食品生产许可证编号。2、小小采购员：请仔细看一看，这两种零食，哪种可以买，哪种不可以买，为什么？（课本第28页）购物小提示：正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、生产日期等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。3、小观察：请在食品、服装、文具、家用电器、药品等商品中任选一类，收集它们的商品标签、外包装、说明书等。比较一下，同类产品有哪些共同的信息。仔细阅读并完成观察记录表。观察并记录好包装上的信息后，根据学生的回答总结要特别关注的消息（如食品药品上的生产日期、衣服上的含棉量等都是需要关注的东西，因此，根据学生找到的信息提醒学生关注一些特别信息即可）4、认一认：你在哪里看到过这样的标志？你知道这些标志的含义吗？（课本第29页）小贴士：认识标识（绿色食品标识、能效标识、中国环境标志认证） 学会识别包装上的信息，做聪明的消费者，树立自我保护意识、维权意识。 评价任务：1、知道在购物时索要发票，知道发票的用处。结合生活实际，了解什么是三无产品以及三无产品的危害。3、结合生活中的网购，了解网购应注意的问题。评价标准：1、知道购物时要索要发票以及索要发票的用处，得2颗星。 2、了解什么是三无产品，能够分辨。得2颗星。3、知道网购时应注意的问题，有自我保护意识、维权意识，得3颗星。 活动任务二：避免购物中的小麻烦社会小观察：请你观察一下下面两个情景，说说 ... ...
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