黑龙江哈尔滨市第三中学校2025-2026学年高一下学期3月月考语文试卷（扫描版，含答案）

哈三中2025-2026学年度下学期高一3月月考语文试卷答案解析 一、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.答案：C解析：A项错误，原文第②段指出 联合国教科文组织的定义中包含了”工具、实物、工艺品”，并没有突破”局限”，反而是明确 了物质性。B项错误，原文第④段并未说口述史”无法成为有效史料”，而是强调需要通过群 体口述验证，并挖掘物质性见证。C项正确，对应原文第⑥段”由于它们是生活器具…长期 以来用坏则弃…搜寻和保存…是非遗保护首要的、带有抢救性的工作”。D项错误，原文 第⑧段强调物质成果具有稳定性，能保存地域审美，但并未比较哪种更能”有力地证明非遗的 意义和价值”。 2.答案：B解析：B项错误，第⑤段列举大量事例是为了证明”非遗的工具与相关实物”是非 遗不可或缺的一部分，而非为了证明”技艺是非遗传承的核心内容”。 3.答案：D解析：根据第⑦段，“呈现在过程的非遗”是指那些讲究技艺但以成果为目的的 (如年画、石像)，而选项中只有D”风趣的东北二人转”是动态的表演过程，属于”呈现 在过程”的范畴（虽然原文说戏剧属于物质成果争议较大，但对比其他选项，D最符合过 程性)。A是建筑（物质），B是工艺品（物质成果），C是工具（物质），D是表演（过程）。 (二)实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.答案：年画雕版（工具与相关实物）：雕版 是制作年画的工具，属于非遗的物质性体现。它见证了年画制作的技艺历史，是连接无形技艺 与有形作品的媒介，具有极高的工艺价值和历史见证价值。 年画（物质成果）：年画是非遗技艺最终呈现的物质成果。它将特定的地域审美、民俗文化通 过物质形式稳定地保存下来，是非遗技艺的直接体现，具有审美和文化传承价值。 5.答案：B解析：A项错误，开篇写景是为后文石匠的出现做铺垫，重点不在”铁”而 在”绿”和”奇”。B项正确，文中将石乳比作泉水、果实、珊瑚等，确实运用了丰富的想 象。C项错误，结尾石匠想凿亭子是出于服务后人的无私奉献，而非”不甘寂寞、渴望留 名”。D项错误，本文语言富有诗意和画面感，并非”不事雕琢、朴素无华”。 6.答案：A解析：A项错误，“客师傅”并非石匠虚构，而是石匠心中理想化、传奇化的匠人 形象，是民间传说与工匠精神的结合体。 (三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）7.答案：①句评点：运用叠词”老茧压着老 茧”，生动地刻画了石匠双手粗糙、布满厚茧的细节，有力地表现了石匠长年累月从事繁重体 力劳动的艰辛与不易，突出了劳动者坚韧的品质。 ②句评点：“不住摸索”这一动作描写，既写出了石匠对石头的熟悉与热爱，也暗示了他即使 退休仍无法割舍对职业的眷恋，表现了工匠与石头之间深厚的情感联系。 8.答案：以小见大体现在：场景小：故事发生在狭小的芦笛岩洞穴中，人物仅是”我”与一 位普通的退休石匠。人物小：主角是一位无名无姓、甚至有些落魄的”客师傅”式人物。 见大：通过石匠讲述的”客师傅”传说和他自己想为后人凿亭子的想法，升华出了工匠精 神（精益求精、执着坚守）和奉献精神（拼尽一生气力，留给后人美好）。小说从一次偶然 的相遇，挖掘出了中华民族勤劳坚韧、服务后人的宏大精神品质。 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共4小题，19分）9.答案：朕才不逑古人/而成功过之/自不谕其故 诸公各率意以实言之。解析：根据句意断句。句意为：我的才能不如古人，但成就却超过了 他们，我自己不明白其中的原因，请各位随便实话实说。辈在清代来期去莫斯科开店售画的护毁，由此可以认识到扬寥埠年色视盛时代的销售范 哈三中2025一2026学年度下学期 围和国际影响力。再如在成强、东昌卉、东丰台、滑县等地的古游（包指地方志）中，很 高一学年3月月考语或 ... ...