云南文山壮族自治州砚山县第一中学2025-2026学年高一下学期3月综合训练语文试卷（图片版，含答案）

2026年春季学期高一年级3月综合训练 语文试卷 2026.4 注意事项： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对 应题目的答案标号涂黑；主观题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题 区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 3.本试卷命题范围：必修上册十必修下册第一单元及《登岳阳楼水过洞庭水金陵怀古》。 到 一、阅读(72分) 如 (一)阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 赵 材料一： 孔子修订《春秋》时运用了一定的笔法，这就是“春秋笔法”。孔子常用不太明显的字眼委婉 长 地表达自己的倾向，寓褒贬于曲折的文笔之中，并且增一字、减一字都有“微言大义”。“春秋笔 法”一直被历代中国文人运用在各种文学体裁上，如诗歌、小说等。他们不直接表明态度，而以 曲折迁回的方式让人知道；多用精微语词，一字置褒贬，简练而含蓄地点评人事。“春秋笔法”如 今还被运用在现代新闻报道中，在《南方周末》的一些报道中就可以窥见其踪。 舒 “春秋笔法”是一种实录事迹而令褒贬自见的叙事方式。它强调“据事迹实录”，但同时又要在 客观叙述中寓以褒贬。实录和褒贬，如何统一在同一文本中？要义之一是笔削。“笔”就是录， “削”就是不录，笔与削寄托着作者的褒贬。“孔子作春秋，乱臣贼子惧。”当时的国君、大夫得《春 秋》一字之褒者，其荣甚过天子之命服；得春秋一字之贬者，其辱过于天子之刑戮。在这个意义上， 细 春秋笔法是被着曲笔外衣的直笔，大义，不偏离，不歪曲，不隐瞒。如《春秋左氏传》中的名篇《郑伯 克段于哪》一文中，郑国国君灭弟弟段的做法很阴险，所以称其为伯，而不称为庄公；弟弟不像弟 弟，所以称段，而不称弟；兄弟间像两国国君作战，所以称克。兄之老谋深算，弟之骄纵贪婪，兄弟之 间为了夺君位而你死我活的恶斗，全部透露出来。不着一褒字，也不着一贬字，而褒贬自在其中。 在现当代作家中，深得春秋笔法、精于讽刺者无过于鲁迅。他的杂文中常用似断实连的结 构，将严于斧钱的诛心之笔，藏于明褒暗贬、注彼写此、旁敲侧击之中，从而锻造出独具匠心的具 有巨大表现力的行文笔法。或是才一触及问题便故意戛然而止，或是在引用材料之间不加综合 联缀的话，或是附记长过正文，表示有更深更痛的意思无法写出，这些留下空白的地方，都是为 了避免行文刻露，而引导读者自己用思考去补充、去深入。这种笔法，需要读者细读揣摩，“睹一 事于句中，反三隅于字外”。 (摘编自黎荔《作为民族传统的“春秋笔法”》) 材料二： “春秋笔法”看似-个语词，却连接着经学、史学、文学、修辞学、新闻学等多个学科，体现了 中国人的思维方式和话语模式，在中国文化史上的重要性是不言而喻的。它是中国传统儒家经 典固有的话语权利和话语模式，历经由经及史、由史及文的历史嬗变，发展至今，仍活跃在政治 话语、外交话语、新闻话语、文学话语乃至日常话语中。当我们了解新闻时，不仅仅在了解事情 的真相，还能从事实的叙事中体会到讲述者（叙述者）的价值判断。 中国经济的迅速崛起，迫切需要建立起与之相适应的中国式的话语体系，这是时代的要求 【高一训练·语文第1页（共6页）】 CS出卷网 3亿人都在用的扫描ApP2026年春季学期高一年级3月综合训练·语文 参考答案、提示及评分细则 1.D(“故而，‘春秋笔法’特征在史传和小说叙事中表现得更为突出”错误，结合材料二原文“‘春秋笔法’所蕴含 的‘微言大义'是史家、作家之褒贬。在具体书写过程中，经学观念对史官记史和作家叙事都产生了深远的影 响，甚至左右史家和作家的是非判断和价值取向”可知，原文是说“经学观念对史官 ... ...