《创新课堂》第一单元　中国革命传统作品研习·伟大的复兴 （学生版讲义）语文统编版选择性必修上（共22份打包）

课时　天翻地覆慨而慷———思想精髓和语言艺术 学习目标　1.结合历史背景，体会“中国人民站起来了”的意义，感受蕴含的自豪之情。 2.精读重点语句和重点段落，领略富有时代特征的语言和创作风格。 任务一　一篇开幕词，百年风雨路———理解文章的内容 　　毛泽东在为这次会议起草的宣言中指出：“当着我们举行会议的时候，中国人民已经战胜了自己的敌人，改变了中国的面貌，建立了中华人民共和国。我们四万万七千五百万中国人现在是站立起来了，我们民族的前途是无限光明的。”“中国人民站起来了”这一表述蕴含着深远的意义，而中华人民共和国的成立更是具有非凡的重大历史意义。 活动一｜筛选并整合文中信息 1.毛泽东阐述的“中国人民站起来了”有哪些具体内容？请结合第5段和第6段作简要说明。 活动二｜理解主要内容及内容间的关联 2.作为一篇演讲词，其精髓在于向全国和全世界宣告：中国人民站起来了。围绕这一点，作者论述了三方面具体内容，请指出这三方面内容分别是什么以及各部分之间有怎样的关联。 活动三｜理解文章的重要观点 3.结合全文来看，中华人民共和国的成立有何意义？ 任务二　极强的理性，极浓的情感———鉴赏文章的语言 　　语言学家邢福义说：“在语言运用上，毛泽东既是高超的理论家，更是卓越的实践者。毛泽东搞教育作演讲不仅深入浅出、通俗易懂、形式多样，而且生动风趣、大气磅礴，富有时代特征，深受广大干部战士的欢迎。”这篇开幕词，观点鲜明、态度坚决、铿锵有力，表现出毛泽东同志的睿智、豪情和自信。 活动一｜理解词语的表达效果 1.文中运用“任何”“一切”“完全”“从来”“必须”“决无”等词语，有怎样的表达效果？ 活动二｜分析语句的深层意蕴 2.分析下列句子中蕴含的情感。 （1）那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，但是已在人民中留下了不可磨灭的印象。 （2）我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明：占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。 （3）在全国平定以后，他们也还会以各种方式从事破坏和捣乱，他们将每日每时企图在中国复辟。这是必然的，毫无疑义的，我们务必不要松懈自己的警惕性。 （4）让那些内外反动派在我们面前发抖罢，让他们去说我们这也不行那也不行罢，中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的。 活动三｜分析文本创作风格 3.本文观点鲜明，大气磅礴，将情感抒发与理性表达紧密地结合在一起。请结合文本加以探究。 提示：完成课后作业　第一单元　第1课 1 / 1任务一　回顾复兴历程，探究革命精神 　　为实现“中国人民站起来”这一梦想，中华民族经历了艰苦的探索，无数革命志士和广大人民群众一道，不屈不挠，奋勇抗争。本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程，讴歌了革命者和社会主义建设者意志坚定、不畏艰险、真诚善良、无私奉献等优秀品质。阅读课文，说说文中是如何展示这些优秀品质的，分组讨论当下阅读优秀革命文化作品的意义。 　　这一项任务围绕中国革命文化和社会主义先进文化这一专题展开探讨。我们既要理解特定历史条件下革命者的品德和胸怀，更要深刻体会这些优秀品质在当下的意义，从而坚定文化自信，增进对自己的国家和民族的热爱之情。 活动一　本单元课文展现了民族复兴伟大而艰难的历程，阅读课文，概括其革命精神内涵，并简要说说其在当下的意义。 课文 反映的历史时期 历史事件 革命精神内涵 《长征胜利万岁》 第二次国内革命战争 ① ② 《大战中的插曲》 抗日战争 ③ ④ 《中国人民站起来了》 中华人民共和国建立 ⑤ ⑥ 《县委书记的榜样———焦裕禄》 社会主义建设初期 ⑦ ⑧ 《别了，“不列颠尼亚”》 改革开放时期 ⑨ ⑩ 活动二　近百年来，中国共产党领导人民 ... ...