课件41张PPT。平等尊重你我他 阅读 PP109--113 1.平等和不平等表现在哪些方面？ 2.如何对待人与人之间的差异？ 3.如何对待弱势群体？ 4.怎样尊重他人、尊重社会、尊重自然？ 思想目标：明白人是生而平等的，要尊重他人、尊重社会、尊重自然。学习目标说一说 人天生有没有差别？如果没有哪些方面是平等的？ 一、人生而平等1.平等表现在哪些方面？ 集中表现在人格平等和法律地位平等。P1091.人格上的平等 在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严，都不容轻视人生而平等2.法律地位上的平等 在法律地位上，我们每个人都平等地享受法定权利，平等地履行法定义务。我国宪法第二章第三十三条明确规定：「中华人民共和国公民在法律面前一律平等」资料链接：金钱、地位、智力、体力、相貌等差异能不能超越人格尊严，更不能超越人们法律地位的平等。（P109最后一句）为什么人又分出了三六九等？ 不平等的表现是什么？ 造成不平等的原因是什么？ 哪些是弱势群体（被歧视的对象）？ 2.不平等的表现： 有些人自恃“财大气粗”、“大权在握”、“智力超群”或者“体力过人”而认为“高人一等”，鄙视其他人。对待现实中的差异和不平等的三种态度： 一是抹煞差别，追求结果的均等 二是强调差别，以此划分人的等级 三是承认差别，但是不以差别否认人格的平等———不现实的绝对平均主义———歧视他人的不平等的态度———对待他人时应持尊重平等的人格，做到平等待人，这样的人才是具有高尚道德的人造成现实中的不平等的原因是 什么？ 人们在天赋上存在容貌、智力、体力的差异和出生的家庭环境与社会环境的差异等； 后天的个人主观努力程度不同、社会分工不同、机遇不同等； 民族种族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异等等，也可能成为歧视的原因。3.如何正确看待人与人之间的 差异？人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。 自己的某些优势，不是自傲的资本；自己的某些劣势，也不是自卑的理由 增强平等意识、平等对待他人、互相取长补短，是我们应该采取的正确态度。弱势群体有： 残疾人、老人、小孩、女性、穷人。关注弱势群体 弱势群体是对社会上处于不利 地位的人群的总称.新闻播报 重庆市5个小青年在闲逛，大家觉得要搞点新鲜、刺激的游戏。碰见一个蓬头垢面的乞丐，小青年发现对方有些呆头呆脑，便骗乞丐拽到铁路旁的一个小山坡上。有人拿绳子将乞丐的双手反背着捆住，有人拣来烂麻袋将其腰部以上套住……随后便是疯狂的殴打，拳头、棍棒全派上了用场。 这些捉弄乞丐的青年，等待他们的结果将是怎样的呢？老年人有理走天下 一个老人上了公共汽车，没有人让座。售票员请一个年轻人为老人让座，年轻人无动于衷。站在一旁的小王生气地说：“你难道不懂得尊老爱幼的道理吗？”年轻人反问道：“现在都讲人人平等，大家都一样，凭什么要我给他让座呢？” 请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理。 年轻人对平等的理解是错误的。人与人之间是平等的，主要是指人格和法律上的平等。尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一，人们应该相互尊重，平等相待。 但这与尊老爱幼并不矛盾，尊老爱幼、关怀弱者，如关爱老人、小孩、残疾人等，也正是尊重与平等待人的内容，只有这样，才能创造一个更加美好、和谐的社会。 在京城的某一个地方竟贴出了这样的标语：“严禁民工上厕所，违者罚款50元。”民工连上厕所都没有权.低收入者目 击 现 实你是否注意过这些？女性平等对待、尊重 弱势群体4.如何正确对待身边的弱势群体？ 我们应该平等对待他们，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。（P111第一段后三行） 平等就是不因对方能力的强弱、社会地位的高低、条件的好差等高看或 ... ...
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