第1课 初识计算机 课件+教案 (2)

第1课 初识计算机 教学设计 1教学目标 1、激发学生对信息技术的兴趣。 2、认识计算机的基本组成。 3、学会正确的开机、关机。 2学情分析 三上年级第一节信息技术课《初识电脑》，学生对电脑还不大熟悉。 3重点难点 激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机和正确用手握鼠标。 4教学过程 （一）、揭示课题 同学们，这节是什么课呀？(这节是《信息技术》课，也就是大家平常说的电脑课。) （二）、电脑的组成 同学们，我们知道电脑吗？（电脑由硬件和软件两部分组成。） (三)、电脑是由哪些硬件组成？ 学生对电脑的硬件组成不熟悉，可能会说显示器、键盘、鼠标等，教师可以简单提示一下。(CPU,主板，内存，硬盘，显卡，机箱，电源，散热器，网卡，声卡，光驱，显示器，鼠标，键盘等。其中网卡，声卡一般是使用主板上集成的，不用另外买；当然也有独立的。) (四）、我们看到的电脑是由哪些大的部件组成？ 1、老师利用课件向学生展示显示器、主机、键盘、鼠标、音箱等部件，还提示笔记本电脑。 2、它们各起什么作用？(这一点大多数学生可能会讲得出来) (五）、怎样起动电脑？(按一下电源开关就能开机) (六）、怎样是关机呀? 点击“开始”会弹出“关闭计算机”，再选择里面的“关机”就能自动关机。对于电脑的关机，老师要给学生强调，不能用手直接按开机的电源开关按键来关机。 (七)、手怎样握鼠标? 告诉学生鼠标上有左键右键和中间的滚轮，食指点左键，中指点右键，用滚轮时也用食指；告诉学生目标确定时单击左键、选择目标时单击右键。 （八）、电脑的桌面 用课件向学生展示电脑的桌面图标。 （九）、为什么要学《信息技术》 1、《信息技术》课只是上电脑玩游戏吗? 2、我们为什么要上《信息技术》课? 为了使我们更好的适应未来社会的发展，随着信息时代的到来，拥有信息的多少成为一个人成功的决定性因素，准确地鉴别信息、迅速地筛选和获取信息、将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”一 样重要的终生有用的基础能力之一。 告诉学生我们为什么要上信息技术课(学习信息技术就是让我们学会更好地去获得信息，筛选对我们有用的信息，对其加以整理利用，最后成为我们自己的知识。)所以要学好信息技术。 （十）、进入电脑室要注意什么? 1、不能带玩具进入电脑室； 2、不能带任何零食进入电脑室，包括饮料； 3、下雨天不能把雨伞带进电脑室； 4、电脑室里不能大声喧哗、嬉戏打闹； 5、点击按钮、使用鼠标、键盘不能用力过猛； 6、老师讲课时同学们不能说话，要专心听讲；尔后要按老师布置的作业内容认真操作； 7、不能把电脑室里的任何物品带出电脑室；向学生展示《信息技术》课时的注意事项。 课件9张PPT。一、同学们, 这节是什么课?《信息技术》也就是大家平常说的电脑课二、我们知道电脑吗?三、电脑是由哪些硬件组成？CPU,主板，内存，硬盘，显卡，机箱，电源，散热器，网卡，声卡，光驱，显示器，鼠标，键盘等。其中网卡，声卡一般是使用主板上 集成的，不用另外买；当然也有独立的。 电脑由 两部分组成 硬件软件四、我们看到的电脑是由哪些大的部件组成?键盘主机显示器鼠标音箱笔记本电脑它们各起什么作用 ?这是什么?这是什么?五、怎样起动电脑？六、怎样关机？打开电源开关（点击）开始———关闭计算机———待机、关机、重新起动七、怎样正确使用鼠标左键右键滚轮手指怎样握鼠标？八、电脑桌面桌面图标我们为什么要上《信息技术》课?对实现教育信息化，全面推进素质教育具有重要意义。 为了使我们更好的适应未来社会的发展，随着信息时代的到来，拥有信息的多少成为一个人成功的决定性因素，准确地鉴别信息、迅速地筛选和获取信息、将是所有社会成员应具备的如同“读、写、算”一 样重要的终生有用的基础能力之 ... ...