第10课 使用“帮助” 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第10课 使用“帮助” 教学设计 1教学目标 1、了解“放大镜”的作用，初步认识“帮助”。 2、通过阅读帮助文件，学会改变绘图区域的大小。 2学情分析 三年级的小朋友已经基本上掌握了利用“画图”软件进行电脑绘画的技能。本课是在前几课的基础上，对前面所做得画进行修改。21教育网 3重点难点 教学重点：“放大镜”的使用；学会阅读帮助内容。 教学难点：画布大小的调整。 4教学过程 活动1【导入】一、情境导入 师：前几课我们已经学过了“画图”这个软件，也学会了很多工具的使用，同学们能不能把《可爱的学校》纸上的作品在电脑上画出来呢？ 师：同学们在画《可爱的学校》时，先画的是什么啊？（基本上应该是先画房子）这节课我们就使用“画图”软件从先画房子开始来完成《可爱的学校》。2·1·c·n·j·y （广播任务：先完成图画作品中的房子，如教学大楼） 活动2【讲授】如何使用放大镜 1、打开“画图”软件，利用之前学过的工具画好房子。(教师巡视并发现问题,以便引出“放大镜”的使用) 2、引出“放大镜”的使用：（展示将画的比较粗糙的作品）让学生评价画的如何？“画图”软件里还有一个很好的工具，它能让我们更清楚地看清自己的作品哪些地方不够完美，同学们找一找是哪个工具？21世纪教育网版权所有 3、详细演示并讲解“放大镜”的使用。（包括使用后如何取消放大的操作） 活动3【讲授】画布大小的调整 1、引出画布大小调整的方法：（展示画布偏大或偏小的作品）通过修改之后我们的校园是不是更美丽啦？我们再来欣赏一下同学们的作品吧。（通过学生的评价引出画布大小也是可以调整的）21cnjy.com 2、学生尝试调整画布的大小。 3、请学生演示。 活动4【练习】使用“帮助” 1、漂亮的房子（教学大楼）终于完成了，其他的内容就要靠同学们自己去完成了，为了帮助同学们更好地完成自己的作品，老师请来了一位“小老师”———�帮助”。同学们能找到这位“小老师”在哪里吗？自己试试看，你发现了什么？21·cn·jy·com 2、你从“小老师”那里学到了哪些本领？把你学到的本领再来教教其他同学。 3、同学们已经学到这么多画图的本领了，下面我们就来完成《可爱的学校》。 （广播任务：利用学过的工具以及“小老师”———帮助，完成《可爱的学校》） 活动5【活动】小结 这节课我们学到了哪些“画图”的本领？ 活动6【讲授】板书设计 使用“帮助” 放大镜 帮助 帮助主题 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...