21、古诗两首（课时训练）

21、古诗两首（课时训练） 一、火眼金睛，辨字组词。 妆(　　　　)赤(　　　　) 孤(　　　　)壮(　　　　) 亦(　　　　)狐(　　　　) 二、改错别字。 天门中段楚江开，_____绿水东留至此回。_____ 两岸青山相队出，_____孤凡一片日边来。_____ 三、根据诗意写诗句。 1．两岸的青山相对耸立，一会儿出现，一会儿又忽闪不见，一叶小舟正乘风破浪，从日边驶来。 _____ _____ 2．水上波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色空蒙，雨中景致也很奇妙。 _____ _____ 四、给词语选择正确的解释。 潋滟　　浓抹　　空蒙 1．云雾迷茫的样子。(　　　　　　) 2．波光闪动的样子。(　　　　　　) 3．浓艳华丽的打扮。(　　　　　　) 五、阅读短文，回答问题。 ——— 去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。　　 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。　　 自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。　　21教育网 一天又一天　一个月又一个月　不到一年�———�小花鹿”变得沉甸甸了　我抚摸着它　高兴地说　　这下　我就可以去买许多书啦　你的功劳真不小啊　　 1、给没有加标点的地方加上标点。 　　 2、 联系上下文解释词语： 　　 倾听：_____ 功劳：_____　　 3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“ ”画出来。　　 4、给短文加个题目 。　 _____　 5、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋 →（_____）→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）→（_____）　　21cnjy.com “小花鹿”的功劳是 _____。　　 7、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。　　 (1) 圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。(　 )　　 (2) 每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（ ）　　21世纪教育网版权所有 参考答案： 化妆 赤日 孤独 壮士 不亦悦乎 狐狸 天门中断楚江开 碧水东流至此回 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 三、1.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。　 2.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 四、空蒙 潋滟　　浓抹 五、1. 一天又一天， 一个月又一个月 。不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦！你的功劳真不小啊！”　21·cn·jy·com 2、 倾听： 认真地听取 。 功劳：小花鹿对“我”存钱做出了贡献。 3、“小花鹿”可真讨人喜欢。　　 4、 美丽的“小花鹿”　　　　 5、脑袋 →（ 耳朵）→（眼睛）→（小嘴）→（ 身体）→（尾巴 ）→（脖子 ）　　 6、“小花鹿”的功劳是让“我”不随便买零食吃，把节省下来的钱用来买书。　　 7、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。　　 (1)(　× )　　 (2) （ × ）　 ... ...