课件编号261517

数学:(鲁教版五四学制六年级上册)2.11 用计算器进行有理数的计算课件

日期:2024-05-15 科目:数学 类型:初中课件 查看:62次 大小:305030Byte 来源:二一课件通
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课件21张PPT。2.11计算器的使用科学计算器的使用功能键: (1)开ON  (2)关OFF(3)清除DEL(4)第二功能键:先按组合键shift计算器的使用计算器的特点:运算快,操作简便,体积小计算器的种类:(1)简单计算器(2)科学计算器(3)图形计算器范例练习做一做观察:5×12345679=4×12345679=猜一猜: 8×12345679=验证:3 ×12345679=为什么?观察、你发现了什么?计算:111 111 111×111 111 111=分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?(1)观察:1 ×1=  11 ×11=(2)猜想:111 ×111=(3)验证:1111 ×1111=(4)递推、总结规律:结果为        12345678987654321方法指导:以退为进,由特殊到一般思路方法计算:3333 333 334 ×3333 333 333的乘积中有多少数字是偶数?分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?(1)观察:4 ×3=   34 ×33= (2)猜想:334 ×333= (3)验证:3334 ×3333= (4)递推、总结规律:结果为 10个偶数    方法:把一般的问题缩小为特殊问题,以小见大,以少见多,以简取繁分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢? 从特殊情况入手,(1)观察:9×9+19=100 (末尾有2个零) 99×99+199=10000 (末尾有4个零) (2)猜想并验证:999 ×999+1999= (4)递推、总结规律:结果为   个  分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?     从特殊情况入手,(1)观察:9×9=81 各位数字之和:8+1=9   99×99=9801 各位数字之和:18=9 ×2 (2)猜想并验证:999 ×999=998001         各位数字之和:27=9 ×3 (4)递推、总结规律:结果为9 ×1994   (1)观察: (2)猜想,验证: (3)递推、总结规律分析与解:用计算器恐怕都麻烦,怎么办呢?     从特殊情况入手,二.做一做 (一).步骤: 1.任选1,2,3,4,5,6,7,8,9中的一 个数 3.将上面的结果乘以12 345 679 2.将这个数字乘以9 多选几个数试一试,你发现了什么规律?与同伴交流你的理由 。 12 345 679*9=111 111 111(二)用计算器计算下列各式,将结果填在横线上 99 999 × 11= _____ 99 999 × 12=_____ 99 999 × 13=_____- 99 999 × 14=_____ 99 999×11=1 099 989 99 999×12=1 199 988 99 999×13=1 299 987 99 999×14=1 399 986 1)你发现了什么? 2)不用计算器,你能直接写出99 999 × 19的结果吗? 99 999×11=1 099 989 99 999×12=1 199 988 99 999×13=1 299 987 99 999×14=1 399 986 … … 99 999×19=1 899981(三)用9,8,6,5组成最大的四位数9865和最小的四位数5689 (1)9865-5689= (2)用“(1)”中所得的四位数各个数位上的数字组成一个最 大数减去最小数,得到一个新的四位数。 (3)对于新得到的四位数,重复上面的过程, (4)你发现了什么? (5) 任选一个四位数(各个数位上的数字都不相等),重复上面的过程,你又有什么发现呢? 9865-5689=4176 7641-1467=6174 7641-1467=6174三 试一试 1.一支考古队在某地挖掘出一枚正方体的古代金属印章,其棱长为4.5厘米,质量为1069克,求这枚印章每立方厘米约重多少克? 2.有人说“如果把一张纸对折一次,再对折一次,如此重复下去,第43次后所有纸的高度相当于地球到月球的距离。”已知一张纸的厚度是0.006厘米,地球到月球的距离大约是385 000千米。 你相信这个人的说法吗? 2^43 × 0.006约为527 765.5812km ... ...

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