高二语文晨读材料

武强中学高二语文晨读 第二周 周世民 基础积累———��常见多音多义字连贯记忆 11、宁：尽管他生活一直没宁（nínɡ）静过，但他宁（nìnɡ）死不屈，也不息事宁（nínɡ）人。12、和：天气暖和（huo），小和（hé）在家和（huó动词）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（hú）了。” 13、省：湖北副省（shěnɡ）长李大强如能早些省（xǐnɡ）悟，就不致于丢官弃职、气得不省（xǐnɡ）人事了。网14、拗：这首诗写得太拗（ào）口了，但他执拗（niù）不改，气得我把笔杆都拗（ǎo）断了。网15、臭：臭气熏天的臭（chòu）是指气味难闻，无声无臭的臭（xiù）是泛指一般气味。16、度：度（dù姓）老师宽宏大度（dù名词），一向度（duó动词）德量力，从不以己度（duó动词）人。网17、哄：他那像哄（hǒnɡ）小孩似的话，引得人们哄（hānɡ）堂大笑，大家听了一哄（hònɡ）而散。18、丧：他穿着丧（sānɡ）服，为丧（sānɡ）葬费发愁，神情沮丧（sànɡ）、垂头丧（sànɡ）气。19、差：他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。网20、扎：鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。 ◆熟语掌握 1. 哀莫大于心死———心死：指心像死灰的灰烬。指最可悲哀的事，莫过于思想顽钝，麻木不仁。 2.八公山上，草木皆兵———八公山：在安徽淮西市西。将八公山上的草木，都当作是士兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。 3.八竿子打不�———比喻关系疏远或没有关系。 4.八仙过海，各显其能———八仙：道教传说中的八位神仙。比喻做事各有各的一套办法。也比喻各自拿出本领互相比赛。 5.八字没见一撇———比喻事情毫无眉目，未见端绪。 6.拔出萝卜带出泥———比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。“ 7.白沙在涅，与之俱黑———涅：黑土。白色的细沙混在黑土中，也会跟它一起变黑。比喻好的人或物处在污秽环境里，也会随着污秽环境而变坏。 8.百尺竿头，更进一步———佛家语，比喻道行、造诣虽深，仍需修炼提高。比喻虽已达到很高的境地，但不能满足，还要进一步努力。 9.百花齐放，百家争鸣———比喻艺术及科学的不同派别及风格自由发展与争论。 10.百足之虫，死而不僵———百足：虫名，又名马陆或马蚿，有十二环节，切断后仍能蠕动。比喻势家豪族，虽已衰败，但因势力大，基础厚，还不致完全破产。 二、美文赏读 桐花·柿 扬 彦 我怀念桐花。 春天，我漫步在林间山道中，最爱的是洁白的桐花。因为它不但显出大自然的美，而且还令我产生许多遐想，和对往季的追念。 那是一丛丛洁白的桐花，过去常常开在公路的山道两旁，汽车在山谷中爬坡而上，首先映入眼帘中，是那一片的洁白，它比火还耀眼，我会突然从心中说：“又是春天了!”一年四季都在城市工作，忙得感不到季节变化的人，在这充满清新气息的山野，突然见到大片桐花，这种喜悦和感慨是难以形容的。所以，桐花常常令我产生许多遐想。但是，它更多的是令我对往事怀念。在十年动乱的年代，我被关在一间工厂做“牛鬼”，被强迫劳动，天未亮的第一件事，就是要扫净工厂厂区。这间工厂靠着一座山，四周有许多桐树，每天都落下许多桐花，它散落在空旷地和道路中。朝阳未出，天还很暗，我就穿着一件厚衣裳，“沙沙”地从高处扫往低处。花沾着露水还是很美的，白得令人悲伤，一堆堆地往洼地扫去。一天一天地扫到不见桐花落，第二年又是一天一天地扫到不见桐花落。 桐花在我心中是一朵洁白而又凄凉的花，它叫我咀嚼着苦难的往事。 然而我更喜爱的是秋天暗红的柿树。它像一个壮实的汉子站在山间，脸色微红，充满丰收的喜悦。它殷红色的果实是饱满的 ... ...