《从百草园到三味书屋》同步练习

外语学校 校本教材 语文七年级下 1.《从百草园到三味书屋》练习题 外语学校《语文》自编练习 编写者__张老师 审核者_孟老师___ 编制日期2009-2-15 预计学生完成时间__45__分钟 学生实际完成所用时间____分钟 班级_____ 学号_____ 姓名_____ 成绩评定_____ 语文七年级下1.《从百草园到三味书屋》练习题 一、基础知识题。 1、本文是一篇回忆童年生活的_____（体裁），选自___　　　___。作者鲁迅，原名_____，是我国现代伟大的_____、_____、_____，他写的小说集有　　　　　　　　　，散文集有　　　　　　　。 2、给下列词语中加点的字注音。 确凿（ ） 菜畦（ ） 宿儒（ ） 倜傥（ ）（ ）敛（ ） 脑髓（ ） 桑葚（ ） 斑蟊（ ） 秕谷（ ）拗（ ）盔甲（ ）锡箔（　　）（　　）人声鼎沸（　　）攒在一起（ ） 3.选出下面说法不正确的一项：（　　　） 　A.鲁迅原名周树人，浙江绍兴市人，是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。 　B.本文选自鲁迅的《朝花夕拾》，是一篇回忆童年生活的小说。 　C.本文表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。 　D.“三味书屋”不是“我”的乐园，但其中也不乏乐趣，如大家放开喉咙读书的情形以及到后园去折梅花、寻蝉蜕都是好玩的事情。 4.“三味书屋”的先生是一位学问渊博的老者，文中鲁迅对他的看法是：（　　　） 　A.他挫伤了学生的求知欲，鲁迅很讨厌他。 　B.他对鲁迅很严厉，鲁迅认为这束缚了儿童的身心发展，所以对他很不满。 　C.他没有多少真才实学，只是常读些令学生难懂的文章，鲁迅觉得他很可笑。 　D.他很博学，对学生又有一些开明的思想，鲁迅对他很恭敬。 5.文章在写百草园时插入了美女蛇的故事，选出下面分析正确的一项：（　　 ） 　A.这个故事是长妈妈讲的，目的是使鲁迅懂得做人之险。 　B.这个故事是长妈妈讲的，它表明了劳动人民的智慧。 　C.这个故事给百草园增添了神秘感，也给这个儿童乐园增添了情趣。 　D.这是一个迷信故事，鲁迅有力地批判了长妈妈的迷信思想。 二、阅读第1自然段做下面的题目。 1、这段文字作为文章的开头，介绍了百草园的 ，百草园的 ，百草园的 ，最重要一点概括出百草园是 。 2、解词：似乎： 确凿：　　　　　　　　　　　　　 两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？ 答： 三、阅读第2自然段做下面的题目。 1.这段文字共有七句话，找出层次划分正确的一项：（　 　） A. ①||②③||④⑤⑥⑦　　　 B. ①||②③④⑤⑥⑦　　 C. ①||②③④⑤||⑥⑦　 D. ①②③④⑤||⑥⑦ 2.这段文字的段意是什么？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.这段文字在结构上是按　　　　　　　来安排的。 4.这段自然景物描写的顺序是： ①时间顺序（季节）：　　　　　　　　　　　　　②方位顺序：　　　　　　　　　　　　 ③景态顺序：　　　　　　　　　　　　　　　　④景类顺序：　　　　　　　　　　　　　 5.作者紧紧抓住被描写事物的特征着力从　　　、　　 、　　　、　　　四个方面描写，充满情趣。 6.这段文字对自然景物的描写表达了作者怎样的思想感情？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　 7. 从“不必说……也不必说……单是……”这个句式来看，这段文字采用的写景顺序是：（　　 ） A．由高到低 B．由静到动　 C．由近及远 D．概括全景到突出局部 8、文中的静态景物有 、 、 、 、 、 、 、 。 文中的动物有： 、 、 、 、 、 、 。 9、a．描写形状的词语有 b．描写颜色的词语有 c．描写性质的词语有 d．描写声音的词语有 e．有情节描写的动、植物有 10、属于略写的是 属于详写的是 11、这段文字所用的修辞方法有A B C 12、这段段意正确表述的是 ，这段文字表现了 ... ...