信客

课件16张PPT。信余秋雨客 余秋雨，1946年生，浙江余姚人,当代学者、散文家，获过“国家级突出贡献专家”称号，曾以散文集《文化苦旅》震动文坛，从此打出“学者散文”（或曰“文化散文”）的旗帜，其作品沉静而具有文化底蕴，因而受到读者喜爱。 作者简介背景介绍 作者故乡余姚离上海比较近，二十世纪初就有不少人去上海谋生，当时邮政业务尚未普及到乡村，没有邮局，城乡之间通讯需要专人担当，于是就有了信客这种特殊职业。 在很长的时期中，信客沉重的脚步，是乡村和城市的纽带。 “信客是一种私人职业，不受任何机构管理。这个地方外出谋生的人多了，少不了要带几封平安家信、带一点衣物食品的，方圆几十里又没有邮局，那就用得着信客了。信客要有一点文化，知道各大码头的情形，还要一副强健的筋骨，背得动重重的行李。” “信客为远行者们效力，自己却是最困苦的远行者。一身破衣旧衫，满脸风尘， 状如乞丐。” 走进课文——— 感知内容 自主学习谈感受、提疑问（ 提示：信客的品质）他是怎样做信客的他为什么做信客？他为什么又不做信客了？后来，他做了哪些工作？第四部分:写“信客”赢得了社会普遍的赞誉.第一部分:写年轻人接受“信客”的差使. 第二部分:写“信客”任劳任怨,诚实无私. 第三部分:写“信客”待人宽容和因故不做“信客”了. 文章结构带着以下问题跳读课文：作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？ 作者重点写了信客哪些事迹？为什么重点写？ 作者为什么要倾注那么大的热情，为信客树碑立传？做信客很“苦” 工作劳苦：终年跋涉生活贫苦：收入微薄心灵痛苦：蒙受怀疑、 欺凌、憎恨任劳任怨、诚信无私、待人宽容、 通达事理师生对话———质疑问难 丰富自我你还有疑问吗? 走出课文——— 联系生活 体验反思 　�———�实话实说”话诚信 在书本里，我们讲要“诚信”。当我们走出课堂，走进缤纷的社会，为了更好地生存，我们是坚守“诚信”，还是背弃“诚信”呢？请同学们结合社会现实，谈谈你对“诚信”的态度。诚 信 格 言 1、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花———海涅2、失足，你可能马上又站立，失信，你也许永难挽回———富兰克林3、如果要别人诚信，首先要自己要诚信———莎士比亚4、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基— 德莱塞5、诚信为人之本———鲁迅延伸练习： 信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。 提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。 名人墓志铭 俄国诗人普希金： ??? 这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事－－可是在心灵上，却实实在在是个好人。 法国作家司汤达： ??? 活过，爱过，写过。 在这里, 沉睡着一个伟大的灵魂。 不容于尘世,也不要求理解; 但我们爱他,并非为了那未尽的事业。 尽管路途艰难,他仍坚持; 倒下的瞬间,时光就在那一刹停滞。 失去了他的高傲他就丧生; ... 俄国诗人普希金： ??? 这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事－－可是在心灵上，却实实在在是个好人。 法国作家司汤达： ??? 活过，爱过，写过。 在这里, 沉睡着一个伟大的灵魂。 不容于尘世,也不要求理解; 但我们爱他,并非为了那未尽的事业。 尽管路途艰难,他仍坚持; 倒下的瞬间,时光就在那一刹停滞。 失去了他的高傲他就丧生; ... 信客之墓志铭 三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。伟人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守,诚信无私，宽容厚道。执教学，人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑永志纪念。 ... ...