第11课　中国共产党的成立 教学设计

第11课　中国共产党的成立 1教学目标 1、通过本节内容的教学，使学生了解或掌握中国共产党诞生的历史条件；中国共产党的成立及其历史意义。 2、设置探究活动，以达到培养学生善于思考和分析问题的能力 2学情分析 从本课内容来看，一是课本涉及的内容比较少，二是理论性比较强，因此在教学的过程中就要要求教师认真备课，结合课本内容挖掘资源来丰富本科内容。但同时不能过多的讲解，必须较好的抓住重难点，不然对于初二的学生来说很难接受，因此便会失去信心。从学生方面来讲，大部分学生学习习惯不是很好，学习缺少自觉性，不会很主动的学习，因此，在教学中需要充分利用图片、视频、“阅读”等材料来增加学生的间接体验，在教学过程中应注重指导学生阅读课文，采取学生自主学习、提问题的形式，激发学生兴趣。 3重点难点 1、教学重点：马克思主义的传播和中国共产党成立及其历史意义 2、教学难点：中共成立的历史意义 4教学过程 活动1【导入】以《没有共产党就没有新中国》歌曲导入新课 活动2【讲授】探究学习（主题一） 一、中国共产党诞生的历史条件(这部分内容课本涉及过少，知识点凌乱，理论上也比较强，对于初二的学生来讲难于理解，因此不能过深入的讲解。所以采取教师给学生归纳用多媒体展示，让学生在宏观上有一定的理解，再以图片进行解读帮助学生加深对思想基础、阶级基础、组织基础的理解) 1、引导学生看导学案，理解中国共产党成立的历史条件包括那几方面？ （一）思想基础：五四运动时，马克思主义得到进一步传播。 （二）阶级基础：五四运动中，无产阶级登上历史舞台。 （三）组织基础：陈独秀、李大钊等人先后建立了共产党早期组织。 2、教师对学生的回答进行补充：外部条件：十月革命的胜利和共产国际的帮助。 3、课件展示图片解读各个基础条件： 马克思主义的传播（两个阶段，教师向学生介绍完后，引导学生阅读课本内容并进行活动探究） 第一阶段（新文化运动后期）第二阶段（五四运动以后） （活动一）思考：早期传播马克思主义的人有哪些？他们以什么样的方式传播马克思主义思想？ 活动3【讲授】自主、探究学习（主题二） 中国共产党的成立及历史意义 （首先，编写导学案，设置自主学习内容，让学生进行小组合作完成对该主题基本知识点的梳理,再次，教师再对学生学习中存在的问题进行补充，最后，设置探究活动，培养学生思考、概括能力。同时加深对该知识的理解。） 一、学生自主学习（要求：小组进行合作，共同讨论完成并作成果展示） 学生共同合作完成———【中国共产党的成立及历史意义】 1、1920年在共产国际的帮助下，陈独秀在上海、李大钊在北京等先后成立 共产党早期组织。为中国共产党的成立准备了组织条件。 2、中共一大的召开： （1）1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海秘密召开。参加的代表有毛泽东、董必武、李达、陈潭秋等13人，代表全国50多名党员。大会最后几天转移到浙江嘉兴南湖的游船上举行。 （2）大会的内容：①大会通过了党的纲领。党的纲领规定：党的名称为：中国共产党党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的政权，以达到最终消灭阶级，实现共产主义 ②大会选举了中央领导机构中央局，选陈独秀为中央局书记。 3、中国共产党成立的历史意义：（1）中国共产党是无产阶级的先锋队。 （2）中国共产党是工人阶级和全国各族人民的利益代表。 （3）中国共产党成立的历史意义：中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的大事。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。 4、中共二大的召开 （1）1922年7月，中国共产党第二次全国代表大会在上海召开。大会重申中国共产党的最终奋斗目标是实现共产主义。党在民主革命时期的主要任务是打到军阀，推翻 ... ...