8 动乱中的国民经济 教案 (2)

第8课 动乱中的国民经济 学习目标： 1、简述“文化大革命”中经济遭受严重破坏的主要史实、 2、认识“文化大革命”给国家和人民带来的严重灾难。 学习纲要： 一、经济形势的恶化 1、原因 2、表现 二、周恩来调整经济和邓小平全面整顿 1、九一三事件 2、周恩来调整经济 3、邓小平全面调整 三、国民经济的巨大损失和某些成就 1、国民经济的巨大损失 2、经济建设的某些成就 四、文化大革命的结束 1、“四五”运动 2、“文化大革命”的结束 学习重点 动乱对国民经济的破坏 学习难点： 1、林彪集团的形成及其阴谋。 2、江青集团的形成及其篡权活动。 温故知新 “文化大革命”中民主法制遭到破坏的表现在哪些地方？（口答） 教学课程： 一、经济形势的恶化： 1、原因：1967—1968年，在全国动乱、“全面内战”的局面中， 国民经济形势迅速恶化。 2、表现：经济工作机构瘫痪，经济管理处于无政府状态、工人干部离开岗位闹“革命”、交通阻塞、市场紧张等。 二、周恩来调整经济邓小平全面整顿： 3、1971年“九一三”事件后粉碎了林彪集团。 4、周恩来主持中央日常工作，调整国民经济，到1973年国民经济回升。 5、1975年，邓小平主持中央日常工作，实行全面整顿，经济再度回升。 三、国民经济的巨大损失和某些成就： 6、文革期间，国民经济损失约5000亿元。 7、由于周恩来、邓小平的努力，以及广大干部群众对“左”倾错误的抵制，经济建设仍取得了一定的成绩。 四、“文化大革命”的结束： 8、1976年“四五”运动，为粉碎“四人帮”奠定了群众基础。 9、1976年9月9日，毛泽东逝世。 10、1976年10月粉碎“四人帮”，标志着“文革”结束。 相关资料： 1、“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。它根本不是“乱了敌人”而只是乱了自己，因而始终没有也不可能由“天下大乱”达到“天下大治”。“文化大革命”是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。 2、国民经济曲折起伏的轨迹：“破坏———回升———再破坏———再回升———再破坏”，直至粉碎“四人帮”，结束“文化大革命”后，国民经济才逐步走上恢复发展的道路。二是周恩来、邓小平、叶剑英等老一辈革命家以及广大人民群众坚决抵制“左倾”错误，同林彪、江青反革命集团进行英勇斗争，为恢复和发展国民经济做出了巨大努力。 合作探究： 1、“抓革命，促生产”是“文革”时期一个流行的口号，想一想，这样的“革命”能促进生产的发展吗？ 就毛泽东发动“文化大革命”的本意来说，不能说不重视经济建设，他力图使政治与经济、革命与生产达到和谐的统一。“抓革命，促生产”这个口号的目的是为了促进生产。但事实上这个口号被赋予的特定内容，是各项工作都必须“抓革命”,“以阶级斗争为纲”,而“文化大革命”并不是什么“革命”而是一场严重内乱。因此，抓“革命”的结果，是导致了生产被置于次要地位，社会经济遭到严重破坏。 2、1967———1968年，国民经济形势迅速恶化的原因是什么？具体表现在哪些方面？ 国民经济形势迅速恶化的原因是全国动乱，全面内乱。 经济工作机构瘫痪，经济管理处于无政府状态、工人干部离开岗位闹“革命”、交通阻塞、市场紧张日用消费品短缺等。 ... ...