三 “蒸汽”的力量 教学目标： 1、掌握第一次工业革命的进程、主要成就及引起的变化。 2、分析对英国发生工业革命的原因及其对人类社会发展进程的重大影响,培养分析、归纳、概括历史问题的能力。 3、感悟工业革命在人类历史发展中的地位,探讨工业文明存在的问题与困境。 学情分析： 学生在初中已经学习过工业革命的基本过程和取得的重要成就,但是高一学生分析对历史原因和影响的分析能力尚有待提高,所以这节课应注重引导学生分析第一次工业革命首先在英国发生的原因及其给世界带来的重大影响。 教学重难点： (一)教学重点:英国工业革命的前提、条件;工业革命中的重要发明创造及工业革命的影响。 (二)教学难点:工业革命中各环节的相互促进和工业革命的影响。 教学过程： (展示工业革命的概念) 【教师讲述】:工业革命,是资本主义由工场手工业阶段过渡到机器大生产阶段的一个飞跃。它是生产领域的一次大变革,又是社会关系方面的一场革命。 工业革命在18世纪60年代首先发生在英国,后来向欧洲和北美扩展。 (一)英国率先发生工业革命的条件 ?【教师提问】:为什么“工业革命”会首先从英国开始?结合课本93页第一段内容与所学知识,请同学们归纳总结。 ??? 【学生回答】: 【教师解答】(引导学生阅读教材并进行思考,然后共同总结)英国率先进行工业革命的前提是英国资产阶级革命后,确立了资本主义制度。另外还有四个条件: 1、条件:通过圈地运动,大批农民被从土地上赶走,不得不去手工工场做工。 2、资本条件:通过殖民贸易和殖民地掠夺获得财富。 3、技术条件:工场手工业的迅速发展。 4、市场条件:18世纪以后,英国海外扩张的步伐加快,海外市场日益扩大,商品出口急剧增加,工场手工业已无法满足市场的需要。 其中市场条件是必要条件,市场的扩大,对商品的需求增加,使工业革命的进行成为必要,这也是促使工业革命进行的直接原因。 (展示PPT加以佐证说明) (二)第一次工业革命的进程 【教师提问】:工业革命首先是在什么行业之中进行的?为什么? 【学生回答】: ??? 【教师解答】:棉纺织业。 原因:棉纺织业作为新兴的工业部门,没有旧传统和行会的束缚,容易进行技术革新和开展竞争; 棉纺织品较便宜,市场需求量较大 【教师讲述】: 首先是纺织领域的技术革新。工业革命开始的标志是18世纪60年代“珍妮机”的发明。 (介绍棉纺织机器的主要发明:珍妮纺纱机、水力纺纱机。并向学生展示相关图片。) 【教师提问】:这个时候人们采用水力作为动力。工厂利用河流里的水力作为动力,有哪些不足的地方? 【学生回答】: ??? 【教师解答】:受季节和地理位置影响,交通不便,而且远离原料产地和销售市场,运输成本高,不利于工厂的发展。 【教师提问】:这时候人们想到用什么来解决这个动力问题? 【学生回答】: ??? 【教师讲述】:蒸汽机最早是在18世纪60年代末出现的,那时候主要用于矿井抽水。当时的蒸汽机需要消耗很多的煤炭,产生的热量小,因此不能大规模用于生产。瓦特对其作出了改进。改进后的蒸汽机效能大大提高,被广泛投入到生产中。蒸汽机的广泛使用使生产效率大大提高,数量庞大的产品和原材料产生了运输方面的问题。人们又想到把蒸汽用在运输业上,于是发明了汽船、蒸汽机车。随着蒸汽机被广泛用于各个行业,人类进入了“蒸汽时代”。 (展示1807美国人富尔敦制造的第一艘汽船和英国史蒂芬孙1826制造的蒸汽机车已经英国早期的蒸汽火车。然后展示第一次工业革命主要发明的表格归纳。) (三)第一次工业革命的影响 【教师讲述】:工业革命从英国扩展到法国、美国等后,世界面貌随之发生了巨大变化。请阅读教材打造“世界工厂”和世界市场的孕育和成熟这两章节的内容,并结合材料,思考第一次工业革命产生了哪些重大影响? 1.?????? 促进生产力的提高,人类进入“蒸汽时代” 2.?????? ... ...
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