第11课 人民军队的建立（课件+教案+练习）

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 人民军队的建立教案 【教学目标】 1、知识与能力 （1）知道南昌起义打响了武装反抗国民党反动派统治的第一抢。 （2）掌握毛泽东开辟井冈山革命根据地的原因及过程。 （3）能够归纳出红军长征和遵义会议的伟大历史意义。 2、过程与方法 通过自主学习、小组讨论等方法，让学生了解“反抗→受挫→开辟新路→星火燎原”这样一个历史进程。 3、情感态度和价值观 通过本课的学习，使学生认识到老一辈无产阶级革命家为中国革命作出的伟大贡献，激发青年学生对老一辈无产阶级革命家们的崇敬之情。 【教学重点】 南昌起义和秋收起义 【教学难点】 能够在地图上简单描绘出红军长征的路线和经过的重要地点，并说出发生在那里的重要事件。 【教学方法】 本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。 【课前准备】 教师制作多媒体课件。 【课时安排】 1课时 【教学过程】 导入：1997年，为纪念中国人民解放军建军暨“八一”南昌起义70周年，江泽民为南昌“八一”起义纪念馆题词“军旗升起的地方”。江泽民为什么把南昌称为“军旗升起的地方”？我们一起走进那段历史去看看吧。 一、南昌起义 教师：血腥的“四一二”政变断送了生气蓬勃的国民革命，却无法祖止革命风基的再起。南昌起义的枪声，秋收起义的火把，井冈山上飘扬的红旗，召唤着中国人民从地上爬起来，擦干净身上的血迹、寻找新的道路继续斗争。本课叙述的是中国共产党创建人民军队、建立革命根据地、进行血与火的抗争的艰苦历程。 看书P63-46页说一说南昌起义的时间、地点、领导人、经过？（多媒体展示） 学生：时间：1927年；地点：南昌、领导人：周恩来、朱德、陈毅等、经过：起义军占领南昌 南昌起义后，国民党调集大批军队向南昌进逼。起义军擞离南昌，南下广州，受挫后朱德 、陈毅率部转战到湖南 。 教师：议一议南昌起义的意义？（多媒体展示） 学生：南昌起义意义（1）打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。（2）是中国共产党独立领导武装斗争的开始，也是中国共产党创建革命军队的开始。 教师：想一想中国共产党为什么要发动南昌武装起义 （多媒体展示） 教师：大革命失败后，为了反抗国民党“斩尽杀绝”的恐怖政策，继续革命，中国共产党决定以武装斗争的形式反抗国民党。1927年8月1日，在中国共产党领导下，周恩来、贺龙、叶挺、朱德和刘伯承等人，率领革命军在江西南昌举行了起义。 教师：谁能讲一讲贺龙在南昌起义中的故事。（多媒体展示） 学生：贺龙目睹军阀政客争权夺利和国民党右派扳变革命，他深感只有跟共产党走，个人和军队才有出路。当周恩来把起义的决定告诉贺龙时，贺龙坚定地表示:“我完全听共产党的命令，要我怎样干就怎样干！”7月30日下午，贺龙把团长以上的军官找来开会，对他们说:“国民党已经叛变革命，我们今天要重新树立革命的旗帜，反对国民党，打例蒋介石。愿意跟我走的我们一块革命，不愿跟我走的可以离开部队。’他还宣布:“我们今后要听共产党的领导。绝对服从共产党的命令。”他和周恩来、朱德等领导了南昌起义。 教师：说一说为什么以“八一”作为人民解放军建军节？（多媒体展示） 学生讨论后 教师总结：八一南昌起义在中国共产党的历史上开辟了一个新的时期。是中国共产党第一次独立领导武装斗争、创建人民军队的开始。因此，8月1日就成为中国人民解放军诞生的光荣节日。 井冈山会师 教师：看书P87页说一说“八七”会议的时间、地点、主要内容？（多媒体展示） 学生：“八七”会议的时间：1927年8月7日；地点：汉口；主要内容：确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针；派毛泽东到湖南领导秋收起义。 教师：看书65页，说一说秋收起义的时间、地 ... ...