4.3 追求有意义的人生课件

课件19张PPT。4.3 追求有意义的人生人生要经历的：出生———婴儿———少年———青年———中年———老年———死亡 既然人生最后是死亡，那么我们的生命意义和价值在哪里呢？情景剧－－你在做什么？时间：某天 地点：某建筑工地 人物：一名路人，甲，乙，丙三名建筑工人（一字排开正在砌墙） 剧情：一名路人一时兴起，用同一个问题分别询问三名工人。路人问甲：师傅，请问，您在做什么呢？ 甲（继续砌墙动作，没好气地）：没看见我在砌墙么？ 明知故问！路人问乙：师傅，请问，您在做什么呢？ 乙：（抬了抬身子，回头）我在盖一栋高楼。路人问丙：师傅，请问，您在做什么呢？ 丙： （直起腰，回过头，面带微笑）我在建一座美丽的城市。 旁白：10年后，成就卓著的丙成了建筑公司的总经理， 乙也升任总经理助理，而甲仍在砌墙。 这个情景剧说明了什么？不同的人生态度对人生发展的意义。 用积极乐观的人生态度面对人生的各种境遇，困难与挫折就会化为成长的机会，就能创造美丽的人生。一、探索人生的意义1、为什么要思考人生意义？（1）关于人生意义问题，是每一个人对自己的生活目标、价值取向的思考与追求。 （2）如果不明白人生意义，人就会感到彷徨、空虚，无所适从。 （3）有目标的人生是有动力的，有意义的生活是充实的。对人生意义的发现会激发我们生活的力量，让我们满怀信念去奋斗。当同学们从网络中得知王亚平2013年6月搭乘“神舟十号”进入太空，获“英雄航天员”荣誉称号及“三级航天功勋奖章”时，对此展开了讨论，以下说法错误的是。 小王同学：王亚平创造了人生的意义，我们完全照着她的做法去做，就能获得成功。 小路同学：王亚平成功了，但我们一定要结合自己的实际，靠自己探索人生的意义。小郭同学：脚踏实地，不要盲目照搬别人的经验，选好适合自己的发展方向，成功的可能性才比较大。 小赵同学：王亚平的成功是在日积月累的生活和工作中铸造出来的，这是值得我们借鉴的。2、怎样探索人生的意义？（1）对自己人生意义的思考也是每一个人所必须亲身经历的独特的心理过程。 （2）关于人生意义的答案，要靠自己去探索，去实践，这是其他人无法给予，无法替代的。二、在追求人生意义中成长1、怎样找到人生意义的方向 朝着什么方向去探索，取决于我们形成怎样的价值观，取决于良知的指引，道德的驱动。有意义的人生材料：世界首富比尔·盖茨从小就立志干一番事业。在小学时，他希望自己能够成为一名著名的医生。进入初中后，他又想成为一名作家。然而进入高中之后，他对当时的软件开发特别感兴趣，在大学还没毕业时，他就投身于软件开发，并为实现自己的理想进行不懈的拼搏、奋斗，最终实现了自己的人生理想。 有人建议应该设立一个统一的评价标准来衡量我们每一个人的人生意义是大是小。你赞同这一建议吗，为什么？ 每一个人有独特的价值，每个人的人生意义也不是用统一的标准去衡量的。 每个人的天赋和机遇不同，对社会生活的贡献有大有小 ，自我实现的程度有高有低，只要我们能够选择正确的人生方向，做利人、利社会的事情，承担自己应负的责任，不断增长和发挥自己的能力，自我完善，自我实现，人生意义就会逐渐地显现出来。有同学认为：让人瞩目的时刻，人生的意义和价值才能得以显现。你同意这种观点吗？说明自己的理由。答：不同意。①平凡的人，也许一生中都没什么了不起的成就，从未受到公众特别的关注，但是这并不能降低他们独特的人生价值和意义。 ②伟人们、对社会有重大贡献的人们，他们的人生意义可能显示在某些壮丽辉煌的事业中，显示在万众瞩目的时刻。但是，那样的时刻，也是他们在日积月累的生活和工作中铸造出来的。 平凡的人也有独特的人生意义三、创造有意义的人生———行动1、珍惜时 ... ...