第8课 修改动画 教学设计 (2)

第8课 修改动画 教学设计 1教学目标 1、知识目标：进一步理解GIF动画的原理；初步理解“动象”概念。 2、技能目标：能创建快捷方式；能改变动画的播放速度；能给GIF动画增加内容。 3、情感目标：培养完成任务的成就感；培养解决实际问题的意识。 2学情分析 五年级本班学生只有个别同学家中有电脑，对信息技术操作不是很熟练，知识点遗忘较快，有个别学生很喜爱电脑，爱动手操作，两极分化较厉害，本课是正式学习Ulead Gif Animator软件的第一课时，上节课只是介绍了这个软件的界面，学生跟接手一个新软件有陌生感和无从下手的感觉，教师要引导学生学会知识迁移，引导生生互助，注意培养学生自主学习的能力。 3重点难点 教学重点：1、快捷方式的创建。 2、在GIF动画中增加内容。 教学难点：在GIF动画中增加内容。 4教学过程 活动1【导入】第8课　修改动画 今天杨老师给大家带来一些网上下载的gif动画，出示一段功夫熊猫的gif动画，它的动作好快啊！我们可以让它更慢些吗？可以修改成为我们自己的个性化动画吗？ 出示课题《修改动画》今天我们就要来修改gif动画———成为我们自己的个性动画。 活动2【活动】探究一：创建软件的快捷方式。 要修改这段动画还得用到上节课我们学过的Ulead GIF Animator软件,打开软件的方法有很多种，你能让启动更便捷吗？ 探究一：创建软件的快捷方式 1．用“程序”、“桌面快捷方式”两种途径打开gif软件。体会“便捷度”。 2.创建相关软件的桌面快捷方式。 指导创建软件的快捷方式： 1.引导学生比较软件的两种打开方式的速度。 2.可以让自学成功的学生演示通过程序创建“桌面快捷方式”的方法。 活动3【活动】探究二：学习改变gif动画的播放速度 打开Ulead GIF Animator后，选择“文件”、“打开图像”，在弹出的对话框中选择已经下载的动画文件。 探究二：学习改变gif动画的播放速度 1.打开动画后请你研究下面两个问题：有了答案可以跟你的同桌交流一下。 （1）为什么功夫熊猫的动作这么快？ （2）GIF动画的播放速度和什么有关？ 2.试着修改每帧的延迟时间。 （1）在帧面板中的某个帧上右击鼠标，选择“帧属性”。 （2）根据需要在“延时”框中输入数值，数值越大，该帧停留的时间越长，播放速度越慢。 （3）延时时间的显示方法，显示为100分之一秒。如果我要显示1秒那我要输入多少？ （4）能让动画中所有的帧延迟时间一次都设置为0.2秒（或其他时间）吗？ (5)单击“文件”、“另存为”、“gif文件”更改文件名后保存修改后的作品。 方法指导：打开Ulead GIF Animator后，选择“文件”、“打开图像”，在弹出的对话框中选择已经下载的动画文件。 引导学生发现问题：动画的播放速度是由每一帧的延迟时间决定的。 指导学生学习改变gif动画的播放速度： 1.指导学生自学课本第24-25页的操作步骤，根据探究问题落实延迟时间的修改。 指导学生按所学的操作步骤修改gif动画的播放速度，教师对困难学生进行指导、帮助。 2．指名学生对比演示修改前、后两个gif动画作品的播放效果。 3．教师根据学生对本环节所学环节技能的掌握情况，再次进行易错点操作指导，分析错误原因，纠正错误。 活动4【活动】探究三：学习在gif动画中添加内容 探究三：学习在gif动画中添加内容 1、看来修改动画的播放速度一点儿也难不倒大家，接下来还有几个挑战性的问题，你们有信心来完成吗？ 任务一、为自己的动画配上文字：比如：强身健体，好好学习等。 任务二、把文字添加到动画中去。 2、在动画中添加文字 （1）在帧面板中选择第一帧； （2）选择“文字工具T”，在工作区上单击，在弹出的对话框中输入文字，并对文字的格式进行设置。 （3）单击“确定”按钮后，选择“选取工具 ”，调整文字的位置。 3、尝试播放添加了文字 ... ...