1 画家笔下的快乐童年教案

教学内容 画家笔下的快乐童年 主备人 上课人 个性化调整与思考 导学过程：教学目标：1.通过欣赏表现快乐童年的美术作品，初步感知、了解不同绘画表现形式的美感特征。2.能用自己的语言简单描述画家的作品，并能说说自己的感受。3.感受美术作品中表现童年多种多样的快乐生活，增强幸福、快乐的情感体验，激发珍惜幸福童年、热爱美好生活的情感。教学重点：引导学生欣赏中外画家表现快乐童年的绘画作品，用自己的语言简单描述画家的作品及欣赏的感受。教学难点：了解不同画种的表现形式和方法。教学过程：第一课时一、欣赏导入1.提问：⑴这几幅画画的都是什么人？⑵你觉得他们的心情怎样？2.出示课题《画家笔下的快乐童年》二、初步欣赏1.提问：⑴刚才有同学说画中的小朋友很快乐，你是怎么看出来？⑵快乐的事是多种多样的，在你的生活中有什么事情让你很快乐呢？2.一幅幅的欣赏： 《小八路》是油画作品，表现了两个小八路爱护小鸟的画面。 《三毛迎解放》是一幅中国画，表现三毛欢快打鼓的形象。 《三月三》是年画，表现了小朋友在春天里放风筝的快乐情景。三、深入探究1.出示《悄悄话》⑴这幅画属于什么画种？（油画 中国画 年画）⑵这幅画画了什么内容？⑶猜一猜小孙女可能在说什么悄悄话？为什么？教师小结：这是一幅中国画，画了一个老爷爷和小孙女，小孙女手里拿着一张通知书，正在和爷爷说“悄悄话”2.出示《洗澡》同桌交流：⑴《洗澡》画了什么？⑵主要从什么方面表现画中人的快乐幸福？3.出示《闲庭春画》学生观察《闲庭春画》后介绍画面的内容，根据自己的玩耍经验，说说画中的小朋友心情怎样。4.同时出现以上三幅画，请学生说一说：这三幅作品都表达了快乐和幸福的主题，你觉得它们分别表现在哪些方面？5.出示《耍孩儿》，这是一幅中国画，在这幅画中几个小朋友在放风筝，表现了小朋友们玩耍时欢快的情景。四、小结拓展1.小结本课学习内容。2.欣赏其他艺术家表现快乐童年的作品。3.课后有兴趣的同学可以上网收集更多画家表现快乐童年的美术作品。第二课时一、复习导入欣赏画家笔下的快乐童年几幅作品，从颜色、内容角度引导。二、引导回忆指导学生回忆自己童年的趣事。三、动笔画拿出画笔和纸张开始画自己快乐的童年。 板书设计 教学反思：