第3课 计算机病毒的防治 教学设计 (2)

第3课 计算机病毒的防治 教学设计 1教学目标 1．知识与技能：了解计算机病毒以及计算机病毒的危害、传播方式、防治措施。 2．过程与方法：通过探究尝试，初步学会用杀毒软件查杀计算机病毒的过程与方法。 3．情感、态度价值观：初步形成计算机病毒的防护意识，培养正确的版权意识。 2学情分析 生活在当今的信息时代，人们在享受信息技术带来极大方便的同时，也面临着一个更为严重的信息安全问题。因此，如何安全规范地进行信息活动，预防计算机病毒，防止利用计算机进行犯罪，以确保信息安全，这是信息活动过程中必须引起足够重视的问题。计算机发展至今，病毒无处不在，人们在使用计算机的过程中，难免会遇到病毒。小学六年级学生对计算机病毒的认识基本上是浅层次的，需要使学生对计算机病毒有正确、科学的认知与理解，同时了解并体验简单的防治计算机病毒的方法，培养学生正确防护意识与版权意识。本课主要通过让学生情境体验、自主探究等方式了解并感受计算机病毒的危害，了解传播方式，增加防治措施，从小要树立安全的信息意识，学会病毒防范、了解信息保护的基本方法；了解计算机犯罪的危害性，养成安全的信息活动习惯。 六年级学生具备了一定的信息技术基础，也具备了一定的信息收集、处理、表达能力，会使用搜索引擎的基本方法获取部分网络资料，对电脑信息安全还没有足够认识。本课内容以计算机病毒与防治的相关基础概念为主，考虑到城镇小学家庭条件比较好，计算机普及率高，六年级学生的网络应用能力相对比较强，同时充分发挥信息技术课程的有利条件，可引导学生利用网络查阅并了解相关性知识。考虑到学校网络条件，预先准备下载好的杀毒软件若干个，下发给学生，以便节省教学时间。 3重点难点 教学重点：了解计算机病毒及其传播方式。 教学难点：防治与查杀计算机病毒的方法。 4教学过程 一、感受病毒。 1、情境创设： 展示ＱＱ留言。据说是笑倒几亿人的笑话!看看：http://21世纪教育网abc.com/ .exe 教师：请同学们帮老师拿个决定，要不要打开看看？ 2、调查表决 3、揭示结果，引出课题 教师揭示这是电脑中毒的表现，演示或者说明打开后的电脑中毒的严重后果。狐狸王变种E(Worm.QQ.TopFox.e)”病毒。 活动2【讲授】讲解概念,了解危害 二、什么是计算机病毒。 1、病毒的概念 教师讲解：计算机病毒是一种计算机程序，与我们平时使用的程序不同，它能够自我复制并会破坏计算机中的数据，从而计算机的使用。 教师介绍几种常见的木马蠕虫等病毒（简单讲述木马的攻击过程：动听的语言诱骗对方运行木马文件，从而达到入侵的目的） 2、病毒的危害 教师请学生说一说自己对病毒的了解。 上网了解计算机病毒给我们生活带来危害的事例，并填写表格。 教师可以提示一些具体的病毒名称：熊猫烧香，震荡波，狐狸王变种 （提示：病毒选择要有典型性） 教师引导归纳总结病毒的危害体现在哪些方面。（影响计算机的正常使用，甚至窃取计算机内的资料） 提示：养成对重要数据的整理、备份习惯。 活动3【讲授】案例分析,安全第一 三、计算机病毒的传播。 (1)了解计算机病毒的传播方式 案例分析：请说说哪些做法可能会使得病毒传播？ j小A今天在市场上花了5元前，买了张盗版软件光盘，回家后十分高兴就马上往电脑里装软件。 k小B今天上网，也不知道进了什么网站，看到一个小游戏十分有趣，就知道把它下载下来安装起来玩了。 l小C收到了一封陌生人的邮件，他很好奇就打开来看看。 …… 根据学生对以上做法的分析，总结归纳计算机病毒的传播方式，并提醒学生养成安全意识。 传播方式(板书) A、U盘、光盘等存储媒介传播 B、网络传播如电子邮件、聊天工具 （2）网络法制教育。 那对那些病毒制造或传播的人怎么办？ 小结：制件或故意传播计算 ... ...