主备人 备课组长审核 备课组审核定稿 编号10 雁山中学八年级历史科导学案 第10课 五四爱国运动 班级 姓名 小组 学习目标： 掌握五四爱国运动的历史背景；五四爱国运动爆发的直接原因及经过；认识五四爱国运动的性质及历史意义。理解五四精神。 重 点：五四爱国运动的历史背景和伟大意义。 难 点：理解五四运动是新民主主义革命的开端。理解“五四精神”。 预习检测 １．阅读“北京学生掀起爱国运动”思考回答 （1）、导火索： 时间： 口号： 要求惩办： （2）、经过：前期 运动中心： 主力军： 结果： 2、阅读“无产阶级登上政治舞台”思考回答 （1）、 6月3日以后，运动中心由北京转移到 。 开始登上政治舞台，成为运动的主力军。 （2）、结果： 3、阅读“新民主主义革命的开始”思考回答 五四运动性质： 特点： 意义： 五四精神： 二、合作探究 1、五四爱国运动的爆发时间，地点，口号；运动前期的中心和主导力量是什么？ 2、五四运动取得初步胜利的原因有哪些？ 3、五四运动动与辛亥革命相比，在性质和历史作用上有什么不同？ 4、五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。“新”表现在哪些方面？ 拓展练习 1、五四运动爆发原因是 ，时间是 ，地点是 口号是 等，6月3日后，运动中心转移到 ， 开始登上政治舞台，成为运动的主力军。五四运动是中国近代史上一次彻底的 ，标志着中国 的开端。 2、2015年是五四运动96周年，五四运动成为五四青年节的起源，主要是因为（ ） A青年学生是运动先锋 B运动参加者都是青年学生 C五四运动席卷了全国 D运动的主力由工人转向学生 3、五四运动何时爆发？结果如何？运动性质是什么？有何意义？
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