登陆21世纪教育 助您教考全无忧 课题：垂线和平行线（1） 教学目标： 知识与技能目标： 能够说出线段、射线和直线的相同与不同。 能够说出角的定义。 能够正确使用量角器量角的大小。 过程与方法目标： 1、通过观看与思考培养独立学习、独立思考的能力。 情感态度与价值观目标： 1、激发学生的兴趣，培养学生解决问题的能力。 重点： 射线、直线的定义；线段、射线、直线的相同与不同；角的定义；用量角器量角 难点： 线段、射线、直线的相同与不同；用量角器量角 教学流程： 一、知识回顾 1. 将跳绳伸直水平放置，想一想它有什么特点？ 长度是有限的，可以测量。 问题：你知道像绳这样的被称为什么？ 线段：有两个端点，长度有限，可以测量。 问题：说一说生活中有哪些可以看成线段？ 二、探究1： 这些光线有什么特点？ 从光源一端发出，射向天空，不射向另一端。 问题：这种光线被称为什么？ 答案：绳子的长度可以测量，这个无法测量。 知识讲解：射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。 问题：总结一下射线的特点？ 答案： 1.只有一个端点。 2.长度无限长，不可测量。 追问：如果把直线的两端都无限延长，得到的是什么呢？ 直线：把线段的两端无限延长，就得到一条直线。 问题：总结一下直线的特点？ 答案： 1.没有端点。 2.长度无限长，不可测量。 追问：射线、直线和线段相比，有什么不同？ 答案：线段有两个端点；射线只有一个端点；直线没有端点。 线段可以量出长度；射线是无限长；直线是无限长。 线段的性质 小丽从A地道B地有3条路线，说一说哪一条最短？ 提示：用一根细绳放上去比，然后伸直比较 追问：说一说两点之间最短的路线是什么？ 两点之间最短路线是线段。 连接两点的线段的长度叫作这两点间的距离。 三、活动1： 用直尺量一量，说一说A、B两点之间的距离为多少？ 四、想想做做 下面哪些是线段，哪些是射线？直线呢？ 直线： ； 射线： ； 线段： ； 什么都不是： 。 答案： 五、练习1 1.判断题。（对的打“√”错的“×”） 1）直线最长，射线其次，线段最短。（ ） 2）手电筒发出的光属于射线。（ ） 3）可以画出一条长15cm的直线。（ ） 4）射线有1个端点，直线没有端点。（ ） 答案：错 对 错 对 2.下面有几条线段，几条射线，几条直线？ 答案：线段：2条、射线：6条、直线：1条 解析：看端点个数 六、探究2 三角形中，下面标注的叫什么？ 播放动画： 问题：你能说说角的定义吗？ 以一点为端点，画两条射线。 从一点引出的两条射线，可以组成角。 问题：指出角的顶点和边？ 答案：1.一个顶点；2.两条边。 角通常用符号“∠”表示。下图的角可以记作∠1。∠1读作角一。 问题：在图中画图表示角一？ 追问：请你给下面的角取个名字并读一读？ 七、想想做做 1. 以下面每条射线为一条边，分别画一个角。 注意：用直尺作图 2. 三角尺有几个角？请你标出其中一个角的顶点和边。 八、探究3 你能用三角尺上的角测量下面角的大小吗？ 问题：描述一下这三个角的大小？ 用∠3量不能精确得到角的大小，那使用什么工具可以精确测量角的大小呢？ 为了准确测量角的大小，要统一的度量工具和计量单位。量角器是度量角的工具。 仔细观察量角器，你看到了什么？ 量角器是半圆形的，被平均分成了180份。 把半圆分成180等份，每份所对的角是1度的角。 度是角的计量单位； 用符号“ °”表示； 如1度记作1°。 追问：你还看到了什么？ 上面有很多刻度线，都指向量角器的中心。 上面的刻度排成两圈 和同桌指一指： 在量角器上，从左边起，依次找出0°、20°、90°、135°和180°的刻度线。 怎么用量角器测量角的大小？ 追问：是该看上面的刻度线，还是下面的？ 答案：下面的刻度线0°与角一边重合，所以另一边看下面的。 ... ...
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