采山 课件+教案

采山 教学设计 1教学目标 1. 知识与技能：指导学生学会歌曲《采山》，感受歌曲轻快、活泼的情绪，能正确流畅的 演唱歌曲。 2. 过程与方法：通过音乐参与和实践，使学生感受歌曲中多变的节奏,并掌握XXXX X 0节奏。 3. 情感态度与价值观：通过引导学生积极参与和表现音乐，使学生体验劳动带来的快乐，培养学生热爱劳动、热爱生活的感情。 2教材分析 《采山》选自人教版三年级第六册第五单元《七彩的生活》，是一首活泼、轻快的少儿歌曲。歌词形象地描绘了乡村孩子在雨中采山的形象，歌中描述了小朋友在蒙蒙细雨中去采山的愉快的心情，表现了小朋友光着小脚丫采山灵巧的身影，灵活的手指，采来蘑菇、木耳、野果、山菜丰收的喜悦香甜在心中的感受，连梦中都需要笑出声来。这首歌的词曲结合紧密，形象生动，能深深打动每一个演唱它的人，是一首适合儿童学唱的好歌。 全曲为2/4拍子，五声徵调式，三句式一段体。“2 5、6 2”的四度跳进与级进的旋律进行，使歌曲具有浓郁的山歌风格。xx x x0 的典型节奏，形象地表现了乡村孩子赤脚在山野中奔跑的脚步声及天真、顽皮的形象。第一乐句将音乐主题进行反复，强调了歌曲的音乐形象。第二乐句将音乐主题的典型节奏发展变化为xxxx x0 的节奏，进一步强调音乐形象的动感。第三乐句中包含了“转”与“合”，它将前两个乐句的音乐语汇进行了变化和重复。结束时的九度大跳，给人以强烈的收束感。 3重点难点 能够用轻快、活泼的情绪，完整准确的演唱歌曲《采山》。让学生在歌唱、音乐实践活动中感受、抒发对劳动和生活的热爱。 “采呀采蘑菇”十六分音符节奏 4教学过程 活动1【导入】新课导入 1、图片导入 师：你们看，这里有个漂亮的小女孩，她的名字叫做丽丽。她最喜欢的就是下雨天了，因为丽丽的妈妈喜欢吃蘑菇，而每次下雨后山上就是长出好的蘑菇，丽丽就可以上山采蘑菇给妈妈吃了。有一天呀，上山又下起了小雨，丽丽就提着篮子上山去了。这次丽丽收获可大了，她不仅采了许多蘑菇，还采到了许多其他的野味，高兴地唱起了歌。 2、揭示课题 师：你们听听丽丽在歌里唱了什么？她不仅采了蘑菇，还采了什么？（课件播放《采山》） 生：木耳、山菜（课件出示蘑菇、木耳、山菜图片） 师：我们把这种去山上采摘的活动叫做采山，也是我们今天要学习的歌曲的歌名。 活动2【导入】新课教学 1、复听歌曲，生拍手伴奏，感受歌曲欢快的情绪 2、讲解歌词，理解歌词所表达的情境 3、节奏练习，学习十六分音符节奏 4、按节奏读歌词，注意十六分音符和附点处的节奏 5、用“滴”音哼唱旋律 6、学唱歌词 7、有感情地演唱全曲 活动3【活动】表演歌曲 1、用拍手和跺脚为歌曲伴奏 2、用打击乐器为歌曲伴奏 师：丽丽会帮妈妈采蘑菇，你们会帮妈妈做什么呀？ 生：扫地、洗衣服、做饭、拖地板…… 师：你们真能干！看来大家跟丽丽一样，都是勤劳懂事的好孩子。那我们像丽丽一样也把你们帮妈妈做的事情唱到歌里去吧！ 活动4【作业】课堂小结 今天我们学习了一首关于劳动的歌曲《采山》。在学习中我们感受到丽丽小朋友在劳动中的喜悦心情和劳动所创造的成果，说明劳动不仅可以给我们带来收获，还能够给我们带来快乐！ 老师希望同学们以后都能做一个爱劳动的好学生，做一个勤劳懂事的好孩子。在劳动中创造自己所需要的一切。回家后你们可以把刚才我们编的词唱给你们的爸爸妈妈听，他们一定会很高兴！ 最后，我们再一次唱起歌曲《采山》，踏着节奏走出教室吧！ 课件24张PPT。欢迎来到音乐课堂采山谢谢收看 踩 着 小 雨 | 去 采 山 O | 小 小 脚 丫 | 跑 得 欢 O | 采呀采蘑 菇 O | 采呀采木 耳 O | 采 来 山 菜 | 嫩 又 鲜 O | 带. 着 香 甜 | 回 家 走 O | 歌 儿 飘 上 | 山 尖 尖 O | ， 读歌词打击乐器伴奏 X X | X X X X ... ...