蜗牛与黄鹂鸟 课件+教案

蜗牛与黄鹂鸟 教学设计 1教学内容 台湾叙事儿童歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。 2教材分析 《蜗牛与黄鹂鸟》是一首民族特色浓郁的台湾歌曲,歌曲以一个叙述者的口吻讲述了蜗牛在葡萄树刚发芽时就背着重重的壳往上爬,而黄鹂鸟却在一旁讥笑它的情景。 歌曲四二拍,一段体结构,旋律轻松活泼、歌词生动有趣,歌颂了蜗牛坚持不懈的进取精神,隐喻着日常生活中人们不畏艰难,坚持不懈,对奋斗目标执着追求的顽强精神。 3学情分析 农村的学生接触音乐的机会相对较少,音乐基础知识较薄弱,在节奏、模唱等方面较欠缺,容易跑调,通过教学希望能有所改善。 4教学目标 1、学会歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》,并有表情地演唱。熟练掌握切分节奏以及附点节奏的演唱,换气记号的演唱。 2、通过聆听、比较音乐形象,主动表现歌曲。3、懂得在生活和学习中要象蜗牛一样具有坚持不懈、坚韧不拔的进取精神。 5重点难点 重点:学生能够用轻松、活泼的情绪,自然、有弹性的声音演唱歌曲并体会歌曲中所表达的思想感情———不怕困难,坚持不懈,对奋斗目标执着追求; 难点:让学生正确掌握切分节奏:XX X附点节奏: X . X并让学生在歌唱、表演的音乐实践中感受愉悦。 6教具准备 电子琴,多媒体课件,蜗牛、黄鹂鸟图片、头饰,歌词条等相关教具。 7教学过程 活动1【导入】（一）组织教学，师生礼仪。（点击课件） 1、聆听台湾民歌《阿里山的姑娘》自由律动进教室。欢迎走进音乐世界,来到快乐的音乐课堂。2、师生问好,导入新课1 2 3 4 5 - 1 5 1 5 5 4 3 2 1 -同 学 们 好, 您 好,您 好 老 师 您 好!学生随音乐继续唱:我们来唱歌,姿势很重要,坐立要端正,眼睛向前瞧,感情表达好,唱歌不喊叫,音准字清,歌声多美妙。师:这是美丽的台湾,这首优美的歌曲叫《阿里山的姑娘》。(点击课件)接下来让我们再来学习另外一首台湾儿童叙事歌曲,首先让我们猜猜故事的主人公是谁?猜谜导入(点击课件)师:今天让我们一起来学习《蜗牛与黄鹂鸟》。师板题。 活动2【讲授】（二）学唱歌曲 1、初听歌曲(点击课件) 听一听、想一想:蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情?(学生畅所欲言)并随音乐做动作。 2、学唱歌曲(点击课件) (1)拍一拍节奏(切分、附点),念一念歌词 师:我们按照这首歌的节奏先来读一读歌词。 (2)唱一唱,演一演(处理歌曲) 师:歌曲中讲到了些什么?(葡萄树、蜗牛、黄鹂鸟) A、第一句。 师:蜗牛背着重重的壳,你们说说它爬起来感觉怎么样?你们觉得这一句应该怎么唱才能表现出蜗牛爬得很辛苦呢?(引导学生用缓慢的速度,低沉的声音来演唱)。 B、第二句。 师:黄鹂鸟对蜗牛说了什么? 黄鹂鸟说话的语气是什么样的?(引导学生用带着嘲笑的口气来演唱)。 C、第三句。 师:最后一句,是谁说的?它说了什么?面对黄鹂鸟的嘲笑,蜗牛怎么样?(这一句我们要用蜗牛的口吻来演唱)。 师:我们还要注意蜗牛唱的这句中间有一个小小的换气记号,我们在唱那的时候一定要快呼快吸,偷偷换一口气再唱。 (3)再次聆听歌曲,带感情演唱(点击课件) (4)分角色表演唱 师:同学们,我们刚才已经分析了这首歌曲,可以看出歌曲有几个角色?(旁白、蜗牛、黄鹂鸟)播放伴奏音乐,请同学们分角色演唱全曲。旁白部分由全班同学唱,女生唱黄鹂鸟说的话,男生唱蜗牛说的话。(注意各角色的语气) 活动3【活动】（三）拓展训练： (1)小组讨论(点击课件) (2)我们能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到些什么?(鼓励学生畅所欲言,注意学生回答问题的完整性。) (3)让学生分析和辨别黄鹂鸟身上存在的缺点我们不应该学习,我们要学习蜗牛身上那种对奋斗目标执着追求的顽强精神。(蜗牛———不怕困难,坚持不懈,对奋斗目标执着追求。黄鹂鸟———自以为是,拿自己的长处来取笑别人的短处) (4)小组展示(编创歌词演唱)(点击课件) 活动4【活动】课堂小结 今天很高兴听到同学们美妙动听的歌声,看到你们 ... ...