自分教学———一张纸自学式学案教学”（编号：3 ） 八 年级 历史 主备人： 课题 第三课 收复新疆 课型 新知 时间 教 学目 标 1、100%明白新疆行自古以来就是中国的领土；2、85%的同学了解知道左宗棠收复新疆的史实；3、80%培养捍卫国家主权的责任意识和爱国情怀。 重点难 点 重点：左宗棠收复新疆难点：讲清收复新疆伊犁的重要性与付出代价的必要性 教学准 备 多媒体投影、小黑板 教学课 时 一课时 教学过程 个人复备 一、感情调节：（1分钟）在那遥远的地方，有位好姑娘，鞭子粗又长。这是说的新疆美女，这里的男女老少，能歌善舞，那么，在清朝末年的时候，这里发生过什么重大的事情？下面让我们一起走进第三课《收复新疆》。二、互阅：（5分钟）默写《北京条约》《瑗珲条约》的内容以及影响。鸦片战争的历史意义。三、自学提示：（18分钟）1.自行阅读P12-14，思考以下问题，并用波浪线画出：（有疑问的翻红牌向老师求助）知识点一：阿古柏侵占新疆1.背景：19世纪60年代至70年代， 和 虎视眈眈地想争夺新疆。2．侵略行径 (1)1865年，中亚浩罕国派 率兵侵入新疆。 （2）1871年，俄国直接出兵侵占 地区。知识点二：左宗棠收复新疆1.背景 中国西北、东南边疆出现危机。直隶总督 强调海防重于塞防。陕甘总督 力主收复新疆。2．经过（1）入疆：1875，清政府任命 为钦差大臣，督办新疆军务。（2）策略：左宗棠采取“ ”的策略，武力打败阿古柏。（3）结果：1878年，除 外，新疆重回祖国怀抱。3.管辖：根据 的建议， 清政府在新疆设立 。2.知者加速：完成的翻绿牌，制表格，用表格来反映俄国对我过的侵略。四、互帮（5分钟，分阶段）1．同伴互助：两两互帮，将问题互相解答。2.小组合作：将问题的关键字写在小黑板上。注意：讨论时轻声，一次只有一个人说话。先完成的小组继续知者加速。（翻绿牌）四、释疑（5分钟）新疆自古以来就是中国的领土，是中国西部的门户，地理位置非常重要。它的得失不仅关系到我国的主权，更维系着国家的安全。左宗棠力主收复新疆啊，得到朝野爱国者的支持和新疆各族人民的拥护。（1）这一地区隶属于中央政府管辖始于？（2）两汉时，人们把新疆地区和更西的地方称作什么？经由这一地区的中西交通要道称作什么？（3）清朝前期是如何加强对新疆地区管理的？（3）左宗棠收复新疆有何意义？五、当堂检测（6）一、选择题：（题中给出的四个选项，只有一个是最符合题意的）1．在19世纪60年代，有哪两个国家想争夺新疆地区（ ）①美国 ②俄国 ③英国 ④法国A．①② B．③④ C．②③ D．①①2．19世纪70年代，英俄两国承认阿古柏伪政权并与阿古柏签订商约，其目的是A．通过支持阿古柏，进而控制新疆 B．使阿古柏政权称臣C．利用阿古柏与清军抗衡 D．英、俄在争夺新疆过程中妥协3. 1876年兵分三路收复新疆的清廷大臣是A.左宗棠 B.李鸿章 C.曾纪泽 D.张之洞4. 1884年，清政府在新疆设立的政权机构是A.伊犁将军 B.乌里雅苏台将军C.新疆行省 D.西域都护府5. 左宗棠的事迹有（ ）①进军新疆，打败阿古柏侵略军 ②率兵收回伊犁 ③收复新疆（除伊犁外） ④建议建立新疆行省A．①②③ B．①②④ C.①③④ D．②③④6. 左宗棠收复新疆（除伊犁）是在（ ）A．1871年 B．1875年C．1878年 D．1884年7. “大将筹边尚未还，湖湘子弟满天山。新栽杨柳三千里，引得春风度玉关。”此诗反映的是（ ）A．洪秀全领导的太平天国运动 B．左宗棠收复新疆C．关天培抗英 D．林则徐虎门销烟三、材料题：重新疆者，所以保蒙古，保蒙古者，所以卫京师。———左宗棠奏章请回答：（1）左宗棠对列强侵略新疆持什么态度？（2）他为收复新疆作出了什么贡献？（3）收复新疆有何重大历史意义？六：拓展延伸（4分） 布置作业 教学反思 ... ...
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