本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第二章第三节 水 1. 学习目标 ⑴了解水在自然界中的存在，水对人类生产、生活的作用，了解水污染及水资源的保护。 ⑵了解水的物理性质，掌握水的组成。 ⑶ 掌握氢气的可燃性。 ⑷了解水、江河水、自来水、矿泉水、海水、硬水的联系和区别。 ⑸ 学会蒸发和过滤二实验基本操作。 2. 学习重点、难点 ⑴ 水的物理性质，掌握水的组成。 ⑵ 氢气的可燃性。 3.教学内容 一、自然界中的水（--属于 物） 1. 水占地球表面的3/4。但可利用的淡水资源较少； 2. 水占人体体重的2/3。 二、水的性质与组成： 1.水的物理性质 （1） 色 味的 体。 （2）4℃时，密度为 。 （3）在标准大气压下，凝固点为 ， 沸点为 。 2.水的化学性质 （1）与二氧化碳反应 ① 。 ② 。21世纪教育网版权所有 （2）电解水 ①实验装置图 ②现象： 。 注：V正 ：V负= 。 ③反应表达式： 。 21世纪教育网 化学式： 。 ④结论：水由 组成。 说明： a、采用直流电。 b、水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的： 。21教育网 c、实验数据体积比误差分析： ；少数氧气与电极发生氧化反应。21cnjy.com （二）、氢气能在空气中燃烧 1.物理性质：色态味： ；溶解性： ； 密度： 。21·cn·jy·com 2．化学性质： ⑴氢气的可燃性 ①现象： 。 ②文字表达式： 。 化学式 。 说明：氢气点燃前要 ，原因： 。 1.由电解水实验和氢气在空气燃烧实验得出：水由 组成。 2.氢气在玻璃导管口燃烧发出 火焰。 ⑵还原性 二、水的净化 1.自然界中和生活中的哪些水属于纯净物？混合物？ 纯净物： ； 混合物： 。 2.蒸馏水与食盐水的区分： 。 3.硬水与软水： 硬水21世纪教育网 软水 定义 区分 21世纪教育网 注：（1）区分过程属于 变化。 （2）硬水的危害： 。21世纪教育网 （3）硬水可通过 的方法转化为纯净水，此过程属于 变化； 硬水可通过 的方法转化为软水，此过程属于 变化。 注： 练习：区别硬水和蒸馏水 。 4．水的净化的方法：（1） 蒸馏：净化程度最高；（2） 过滤：除去不溶性的杂质。 两次过滤，滤液仍浑浊的原因： 、 、 。2·1·c·n·j·y （3）吸附：活性炭吸附色素和异味，属于 变化 （4）沉降： a、自然沉降； b、化学沉降：常用的净水剂（混凝剂）-- 明矾。 （5）消毒、煮沸：常用的消毒剂有 等。【来源：21·世纪·教育·网】 总结：上述方法中肯定发生化学变化的是 。 说明：自来水厂净水的顺序：沉降 → → → （煮沸后饮用）。21·世纪 教育网 注：澄清透明的水不一定能饮用。 三、巩固练习 ⑴关于电解水实验的叙述错误的是（ ） A、试管a中的气体是H2 B、试管b中的气体能使带火星的木条复燃 C、产生的H2和O2的质量比为2 : 1 D、产生的H2和O2的体积比为1 : 2 ⑵为改善太湖水水质，除去水中的异味，下面所提建议不合理的是（ ） A．人工捞藻，投加活性炭 B．加入大量生石灰和明矾 C．增加水量，促进水体流动 D．严格控制各种污染源，确保达标后排放 补充：实验室制氢气 原理 现象 收集 检验 验纯 步骤 用途 21世纪教育网 ⑧启普发生器 - + a b 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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