人教版八年级历史上册专题复习课件（6）材料分析（共14张ppt）

课件14张PPT。人教版八年级历史上册期末专题复习（6） 材料分析(1)这是甲午战争失败后，李鸿章对自己什么活动的一番感慨？_____ (2)李鸿章为什么说：“练兵也，海军也”都是纸糊的老虎？_____ _____ (3)他揭示出洋务运动哪些方面的不足？_____不改变封建制度，单纯引进西方先进技术是不能成功的。材 料 分 析阅读材料，回答问题 材料一李鸿章说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理?不过勉强涂饰，虚有其表。”p30页洋务运动 中日甲午战争中国一败涂地，被迫签订《马关条约》材 料 分 析阅读下列材料：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！” 请回答：（1）维新派要杀的“贼”是谁？ _____ （2）维新派为什么“无力回天”？ _____ （3）谭嗣同为什么说自己“死得其所”？ _____ （4）材料内容表现了作者怎样的决心和精神？ _____以慈禧太后为代表的反对变法的顽固派。变法力量薄弱；皇帝无实权，顽固派阳奉阴违，阻挠破坏；维新派缺乏反帝反封键的勇气，脱离广大人民群众；他愿意为变法流血牺牲以唤起民族觉醒，品格高尚。甘愿为变法流血牺牲勇于献身而唤起民族觉醒的精神。p32页材 料 分 析阅读下列材料：材料一：变者，天下之公理也。 ———梁启超 材料二：梁启超在《变法通议》中曾写道：同治初年（19世纪60年代初），普鲁士首相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之小，购而用之。强弱之源，其在此乎？” p33页请回答：（1）据材料一回答梁启超认为变法是天下的公理，那么以他为首发起了什么运动？ _____戊戌变法材 料 分 析阅读下列材料：材料一：变者，天下之公理也。———梁启超 材料二：梁启超在《变法通议》中曾写道：同治初年（19世纪60年代初），普鲁士首相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之小，购而用之。强弱之源，其在此乎？” （2）从俾斯麦的话里可以看出，当时中日两国学习西方的重点有什么不同？并且导致了什么不同的结果？_____ _____日本学习西方的先进的科学技术和管理体制，中国只了解西方便宜的炮船材 料 分 析阅读下列材料： 材料一：变者，天下之公理也。 ———梁启超 材料二：梁启超在《变法通议》中曾写道：同治初年（19世纪60年代初），普鲁士首相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中国人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之小，购而用之。强弱之源，其在此乎？” （3）梁启超引用俾斯麦的话的根本意图是什么？ _____ 希望清政府能改革图强，学习西方先进的科学技术和民主政治，以维护清朝统治。材 料 分 析谭嗣同说：“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。”(1)提出此观点的是什么政治派别? _____ (2)其政治目标是什么？ _____ (3)采用什么方式来实现自己的政治目标？ _____p33页资产阶级维新派 以挽救民族危亡，发展民族资本主义经济为两大目标自上而下的改革方法，历史事件是变法维新运动。材 料 分 析阅读下列材料：材料一 孙中山说：“医术救人所济有限，其他慈善事业亦然。……若救国救人，非锄去恶劣政府不可。” 材料二 甲午战争前夕，孙中山上书李鸿章，提出自己富强中国，发展生产的系统主张。但是，他既没有得到答复，也没能见到李鸿章。孙中山意识到，通过上书请愿的办法来改革中国的政治是行不通的。 依据材料一、二，说明孙中山在寻求救民救国途径的过程中发生的转变。 _____ 由行医救人到从事 ... ...