亲爱的爸爸妈妈 （55张ppt）课件

课件55张PPT。欣赏孩子们的图片，感受他们的感受。导入新课战争让他们放声痛哭战争中受伤儿童的痛哭伊拉克战争战争让她们背井离乡母爱幸福的生活知识与能力： 1、把握叙事性作品中的人物和事件。 2、领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”这个主题。 3、通过多种朗读方式，在读中感知内容要点，在读中领悟文章情感，并利用自己搜集的资料，提出自己的感悟。学习目标过程与方法： 搜集、整理有关战争，特别是二战中战领国对被占领国实行残暴统治的有关资料。 情感、态度与价值观： 在再现历史的画面和重温历史的过程中，激发学生对法西斯强盗的灭绝人性的恨和对南斯拉夫人民的英勇、对生活热爱的由衷敬佩，真正领悟和平与幸福的重要。 1、握叙事性作品中的人物和事件。 2、领会文章的主题。培养阅读创新的能力，感受作品情真意切的语言。 3、体会文中重点语句的含义，精读课文，揣摩含意丰富的语句，领会语句的深层含意。 4、对作品中感人的形象、情节和语言，有自己的心得和评价。学习重难点 聂华苓（1921—），美国华裔作家，湖北武汉人。著有小说集《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水长流》《台湾轶事》；散文集《三十年后》《梦谷集》；翻译集《白花文集》。1964年赴美定居，代表作《台湾轶事》。聂华苓的作品以深邃的历史感表现现代中国的沧桑变化，抒写台湾中下层人们的乡愁和海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代，溶西方于中国”的艺术追求。作者简介 聂华苓 1988年10月21日，作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加悼念活动。47年前，纳粹在这座小城大肆屠杀，一天之间，杀死了7000多人，其中包括300多个孩子。47年来，南斯拉夫人民没有忘记这段沉重的历史，从1945年起，每年10月21日，成千上万的人从四面八方来到这里，举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点，感受到历史的残酷与沉痛，感受到人民的悲哀和愿望，写下了这篇文章。写作背景杀戮（ ） 悼念（ ） 屹立（ ） 　 肃穆（ ） 恍惚（ ） 荒谬（ ） 憧憬（ ）??lùdàoyìmùhuǎnghūmiùchōngjǐng读准字音肃穆： 荒谬： 健忘： 杀戮： 憧憬： 赤裸裸： 木然：严肃安静。极端错误；非常不合情理。容易忘记。杀害（多指大量的）。向往。形容毫无遮盖掩饰。一时痴呆不知所措的样子。词语解释穷形尽相：原指描写刻画十分细致生动，现在也用来指丑态毕露。灭绝人性：形容非常凶暴残忍，没有一点儿人情味。凄风苦雨：形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。课文由两大部分组成，引言和主体（四 个部分）一、引言 二、主体（纪念活动的四个片断） （一）来到纪念地 （二）看纪念演出 （三）参加座谈会 （四）参观纪念馆整体感知 1、浏览全文，用自己的话来概述这四个部分的主要内容。除了这四个部分，前面还多了一段萨特的话，这段话有什么作用？ （1）来到纪念地———看纪念演出———参加座谈会———参观纪念馆 （2）萨特的话是很警辟的，特别是说他的记忆是“沉重的”，又是“美丽的”，很可以作为全文的一个引子，也是全文的点睛之笔。 课文讲解 2、萨特为什么说他的记忆既是“沉重”的，又是“美丽”的？ 一天之内，七千人惨遭法西斯强盗的屠杀，这个记忆是“沉重”的；但是，面对法西斯的屠杀，南斯拉夫人民毫不畏惧，大义凛然，不论是那位面对枪口的威胁仍然坚持给孩子们上最后一课的老师，还是那些在生命即将被残酷剥夺之际仍不忘表达对亲人的爱的人们，都表现了“整个民族的英勇”，这是令人崇敬的，这是美的，所以说这是个美丽的记忆。3、正文前面为什么引用萨特的话？ 萨特的话是很精辟的，特别是说他的记忆是“沉重”的，又是“美丽”的，可以作为全文的一个引子，回味起来，又是本文的点睛之笔。从萨特的话又可以看到克拉库耶伐次留给后人 ... ...