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人教版(新课程标准)八年级上册第三单元12*桥之美课件(45张ppt)

日期:2025-10-23 科目:语文 类型:初中课件 查看:66次 大小:26261303B 来源:二一课件通
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    (课件网) 吴冠中 中国石拱桥有什么特点? 这是一名 专家眼中的桥。 本文作者是一名 ,它以画家的标准和眼光发掘出桥在不同环境中所产生的美学效果。 形式优美、结构坚固、历史悠久。 桥梁建筑 美术工作者 作者简介:吴冠中 1919年~2010年6月25日, 现代杰出中国绘画大师。江苏宜兴人, 现代著名画家,中国绘画大师, 杰出中国国画家,油画家, 中国流艺术家,美术教育家, 20世纪现代中国画的代表性画家之一。 他的油画代表作有《长江三峡》、《鲁迅的故乡》等。中国画代表作有《春雪》及《狮子林》、《长城》等。 检查预习 纤细( ) 驻足( ) 着重( ) 煞风景( ) xiān zhù zú zhuó shā 1、给下列加点的字注音: 2、解释下列词语: 失之毫厘, 差之千里 相差虽小,而造成的误差或错误极大。 煞风景 破坏人的兴致 初读课文 思考: 在作者看来,“桥”美在何处? 请画出揭示“桥之美”的句子。 画家眼中的“桥之美” 我之爱桥,并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏,也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展,而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。 桥在不同环境中所产生的美 为了说明桥之美,作者主要举了哪些例子? 桥之美的 总特征 举例说明 各自的作用 (美学效应) 在不同环境中起着不同的形式和作用。 苇丛中的石桥 舒畅 细柳映衬的桥 销魂 水天间的长桥 满足 廊亭遮盖的 风雨桥 驻足 当然还有: <<清明上河图>>中的桥; 田间小径尽头的小桥; 高山峡谷间的铁索桥,竹索桥。 说说你欣赏哪一座桥的 美呢? 乌镇苇丛上的石桥 美在石桥 与 苇丛 配合 感到舒畅。 江南乡间的石桥 美在石桥与细柳配合 令人销魂。 水天间的长桥 美在与水面配合 打破了单调感 风雨桥 美在 风雨桥与廊亭、急流配合 引人驻足欣赏。 清明上河图里的桥 美在两岸街头的生活图景与桥 配合,构成丰富的画面。 乡间小桥 美在与水波谱出形与色的乐曲 索桥 美在山岩、树丛、急流与索桥 配合,获得了生命力。 为何又举长江大桥、钱塘江大桥、 成昆路上的直线桥呢 从反面说明桥的设计在注重实用的同时,也应注意美感,要与周围环境搭配. 结 构 梳 理 一、(1--3)明确说明对象,并说明桥之美的 含义. 二、(4--6)举例说明桥之美,强调环境赋于桥之美. 三、(7)总结全文,重申桥之美的内涵. 总 分 总 为了说明桥之美,作者运用了大量的描写性语言,充满诗情画意,语意蕴涵丰富,有着极其鲜明的个性色彩。请找出文中有关句子,加以品味。 语言品味: 1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。 2.早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂! 3.无论是木桥还是石桥,其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。 4.田野无声,画家们爱于无声处静听桥之歌唱,他们寻桥,仿佛孩子们寻找热闹。 1.茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇,真是密不透风,每当其间显现一座石桥时,仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸,透了一口舒畅的气。 其实,苇丛不会“发闷”,也不会做“深呼 吸”,这只是人的感受投射到它身上而已。这表现了作者与周遭环境已融为一体。 2.早春天气,江南乡间石桥头细柳飘丝,那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块,即使碰不见晓风残月,也令画家销魂! 杨柳拂桥是江南常见的景色,作者将时间限定为杨柳刚刚返绿发芽的早春天气,将桥限定为石桥,两种景物之间的反差与对比,形成特殊的美感。“杨柳岸,晓风残月”是宋人柳永的名句,这里说“即使碰不见晓风残月,也令画家销魂”,是强调细柳与石桥构成的美景本身已够动人,不再需要别 ... ...

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