21 青花 学案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 21 青花 学习目标： 1．认识本课生字新词，会写“鬓、访”等7个生字；理解“两鬓斑白、锲而不舍、瑕疵、纷至沓来、迷惘、郑重其事、如饥似渴、茅塞顿开”等词语。21cnjy.com 2．结合课文内容，理解一些重点句子的含义及表达的情感。 3．默读课文，理解文章内容，认识中国的青花瓷艺，体会作者对文中所写青花瓷艺人的追求完美、不断创新精神的热烈赞颂之情。 重点：指导学生有感情地朗读课文，了解“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的。 难点： 抓住细节，品析理解“修复和复制，都不是青花的归宿”这句话。 课前自学 一、读准字音。我能给下列加点的字注音。 两鬓斑白（ ） 锲而不舍（ ） 毫无瑕疵（ ） 纷至沓来（ ） 茅塞顿开（ ） 满眼迷惘（ ） 毛 坯（ ） 窥 破（ ） 二、选字填空。我能选出恰当的字。 1.喜 嬉 （ ）戏 （ ）爱 （ ）闻乐见 2．宾 滨 鬓 海（ ） 来（ ） （ ）发 三、理解词义。我能查找工具书理解下列词语。 两鬓斑白： 独树一帜： 郑重其事： 锲而不舍： 纷至沓来： 茅塞顿开： 四、初知全文。 这篇课文以“ ”为线索，从父亲写到 ，又从儿子写到 ，写父亲对儿子的殷切期盼，写儿子经受住了父亲的 ，苦苦寻觅青花的配方，从而歌颂了父子俩可贵的 的精神。 五、知识链接。 青花瓷又称白地青花瓷器，英文名blue and white porcelain，它是用含氧化钴的钴矿为原料，在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。釉下彩的一种。钴料烧成后呈蓝色，具有着色力强、发色鲜艳、烧成率高、呈色稳定的特点。目前发现最早的青花瓷标本是唐代的(也有学者称唐青花并非青花瓷）；成熟的青花瓷器出现在元代；明代青花成为瓷器的主流；清康熙时发展到了顶峰。明清时期，还创烧了青花五彩、孔雀绿釉青花、豆青釉青花、青花红彩、黄地青花、哥釉青花等品种。21教育网 课堂导学 六、研读“默默期盼”。 1．读1-4自然段，思考：父亲是一个怎样的瓷艺人？他教我瓷艺，为什么不传配方给我？后来，父亲为什么又郑重其事地把一尊残缺青花交给我？ 2．小组讨论，完成下列习题。 （1）抓住“独树一帜”体会出父亲是一个 的瓷艺人。 （2）父亲不传我配方的原因是 （3）找出第三自然段描写父亲动作、外貌、语言等方面的语句，反复品读，体会父亲对儿子 。21·cn·jy·com 七、研读“苦苦寻觅”。 1．默读5-16自然段，思考并找关键语句写批注： （1）“我”怎样寻觅“祖传配方”？主要经历了哪几个阶段？ （2）每次“我”觉得成功了的时候，心情怎样？父亲是什么表现？ （3）研究父亲不同表现的原因。 2．小组讨论，完成下列习题。 （1）“我”寻找祖传配方，经历了 ——— ——— 三个阶段。 （2）每次“我”觉得成功时，父亲的神态经历了 ——— ——— 的 2·1·c·n·j·y 变化。 （3）联系上下文说说下面句子的含义和作用：　 修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。 八、练读拓展。 1．读一读。 （1）我的青花像一尾欢快的游鱼，在清澈的溪流中歌唱。 （2）“人间瑰宝”———青花瓷 其瓷———胎骨细腻，晶莹柔润； 其花———清新明丽，幽静雅致； 其釉———光亮洁净，白中泛青； 其色———青翠欲滴，永久不褪。 2．回忆课文内容和思想感情，练习说话并填空。 我赞美独树一帜的人间瑰宝———青花瓷，我更赞美 课后检测 九、读读写写。 xiá cī yí hàn xī xì ( ) ( ) ( ) zhāo shì fǎng wèn mí wǎng ( ) ( ) ( ) qǐ pàn xún mì xuàn làn ( ) ( ) ( ) 十、词海泛舟。 （ ）名天下 技艺精（ ） 明（ ）素雅 似懂非（ ） 古色古（ ） （ ）耳欲聋 十一、句子沙龙。按要求改写句子。 1.我也终于窥破了 ... ...