6.2我们的衣服 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 我们的衣服 教学设计 教学目标 科学探究目标： 1.能调查身边常见服装材料的种类。 2.能够运用多感官和工具探究服装材料的特点。 情感、态度与价值观目标： 1.体会科学技术的进步和发展。 2.感受到与人合作学习的乐趣。 科学知识目标： 1.认识一些常见的服装材料，如棉、丝、毛、化纤等。 2.知道服装材料的主要区别、特点和用途。 教学重难点 教学重点： 能调查身边常见服装材料的种类。 教学难点： 能够运用多感官和工具探究服装材料的特点。 教学准备 教师：关于服装材料发展历史的资料，丝绸、棉布、尼龙布、毛料四种同样大 小的服装材料，放大镜、镊子。 21世纪教育网版权所有 学生：各式服装、手电筒。 教学过程 一、导入 同学们，你们今天的衣服真整齐，看上去干净，整洁，也看得出我们班级的凝聚力很强。大家看看老师今天的衣服怎么样，评价一下。 谢谢大家的评价，让老师充满自信。大家一定觉得很奇怪，为什么今天一上课老师专讨论穿衣服，谜底马上揭晓，因为今天老师要和大家一起研究〈〈我们的衣服〉〉。（板书课题）21教育网 二、衣服的历史 衣服漂不漂亮，颜色，款式很重要，穿得是否舒适，材料更重要。（出示幻灯） 调查 现在，穿在身上的形形色色的衣服是用什么材料做的呢？我们怎样能知道 衣服的材料呢？（查标签，吊牌，问营业员，上网查） 请大家调查本组同学的衣服的材料，填入表格中。 汇报 说一说你们调查到有哪些材料？ 认识天然材料，合成材料，混合材料（出示幻灯） 观察、研究衣料 不同的材料制成的衣服有什么不同的特点？首先我们需要认识布料，不同的布料有什么不同的特点？今天老师准备了四种常用的布料，大家想不想认识它们？下面，同学们分组观察，研究这些布料，它们各有什么特点，把你们的发现记录下来。21cnjy.com 汇报交流发现 观察衣料，比较研究，我发现了. . . . . . 衣服材质 我的发现 棉布 丝绸 合成纤维 毛料 观察衣料，比较研究，我发现了. . . . . . 衣服材质 我的发现 棉布 丝绸 合成纤维 毛料 调查：我们的衣服是用什么材料做的 衣服名称 衣 料 调查：我们的衣服是用什么材料做的 衣服名称 衣 料 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网