课件编号3568455

人教版七年级语文下册第10课《木兰诗》公开课课件

日期:2024-05-16 科目:语文 类型:初中课件 查看:18次 大小:353109Byte 来源:二一课件通
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课件21张PPT。安徽亳州 木兰像河南虞城花木兰祠木 兰 诗选自       编者       又名          时  民歌与 与《孔雀东南飞》并称为中国民间叙事诗“双璧”。《乐府诗集》郭茂倩《木兰辞》南北朝 北朝请读准字音噢———唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头鸣溅溅 燕山 鸣啾啾 戎机 朔气 金柝红妆 著 帖花黄 傍初读课文,注意字音与节奏视频朗读朗读指导:这首诗是五字句,读法是二字三字一停顿,而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿,或一字二字停顿。 例如: 唧唧/复—唧唧,木兰/当户—织, 不闻/机杼—声,惟闻/女—叹息。 木兰诗 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。 问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。 昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。 阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河 流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女 声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机,关山度若飞, 朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂,策勋十二转,赏赐百千强。 可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还 故乡。爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理 红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐 我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对 镜帖花黄。出门看火伴, 火伴皆惊忙:同行十二年不 知木兰是女郎。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离,双兔傍地走 安能辨我是雄雌?疏通文意注意字词句意思:当户 惟 可汗 朔气 市 金柝 策勋 强 郭 扑朔 迷离 安能 万里赴戎机,关山度若飞: 朔气传金柝,寒光照铁衣: 将军百战死,壮士十年归:不远万里,奔赴战场,像飞一样跨 过一道道的关,越过一座座的山。北方寒气传送着打更的声音,寒 冷的月光映照着明晃晃的铠甲。(互文)将军和壮士身经百战,有的 战死沙场,有的胜利归来。学生自读课文并思考: 1、本文的主要内容是什么? 2、用四个字概括每段的情节。决定从军踏上征程沙场征战 荣归故里 辞官还乡停机叹息比喻赞美学生齐读,梳理情节:决定从军———苦闷犹豫 踏上征程———凄婉坚定沙场征战———悲壮豪迈 荣归故里———欢乐喜悦讨论朗读的情感基调: 有人认为木兰是一个没有女性特点的女强人,如《水浒》中“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘之类,并不可爱。对此你的看法是:老师看法:木兰很有女人味: 1.体贴父母,理解父母,替父从军; 2.从军路上思念父母; 3.不恋功名利禄,功成请求回家; 4.回家后马上“当窗理云鬓,对镜帖花黄”; 5.语言幽默风趣。人物赏析 规则:讨论木兰的形象。要求用“我从 中读出木兰是 的人”的句式来说。分析得准确且全面的一方胜出。唧唧复唧唧,木兰当户织。 不闻机杼声,惟闻女叹息。—勤劳孝顺阿爷无大儿, 木兰无长兄。 愿为市鞍马, 从此替爷征。“愿”— 勇敢坚毅 忠孝两全旦辞爷娘去,暮宿黄河边, 不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去,暮至黑山头, 不闻黄河流水声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。———女儿情怀万里赴戎机,关山度若飞。 朔气传金柝,寒光照铁衣。 将军百战死,壮士十年归。征途之遥 生活之苦 战斗之多 时间之长 战况之烈—勇敢坚强的 英雄气概归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转, 赏赐百千强。木兰不用尚书郎,愿驰千 里足,送儿还故乡。———不慕荣华富贵 热爱和平生活。雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离; 双兔傍地走,安能辨我是雄雌?—机智、谨慎既有女儿情怀古代杰出的巾帼英雄形象更具英雄气慨勤劳、善良淳朴、谨慎机智、勇敢、刚毅、忠孝两全 热爱国家、渴 ... ...

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