课件22张PPT。3 向小康生活迈进的期待 ———关于青少年消费观念的调查报告学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.(1)初步掌握社会调查报告的一般写法;(2)学习作者在调查报告中运用客观数据材料来分析说明的方法和叙议结合的写法。 2.结合调查报告所反映出的问题,认真反思自己周围同学的消费观念,并以此展开相关讨论,深化认识。 3.(1)感知社会道德的嬗变和道德素质的现状;(2)树立科学的消费观。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.连线作者 沈杰,中国社会科学院社会学研究所副研究员、社会学博士。其论文《中国社会结构转型过程中的社会凝聚力建构》于1993年获“世界青年社会学家论文竞赛”优胜奖。主持并参与了“中国社会结构变迁研究”“转型时期的社会心态研究”等13项重点研究课题,获社科院所、省部级以上优秀学术成果奖8项。 2.写作背景 本次调查由共青团中央宣传部和中国青少年研究中心组织实施,问卷调查时间为2002年6月10日至7月24日。在北京、上海、天津、广东、云南、陕西等地选取了12所大学、21所中学发放问卷3 000份,共回收有效问卷2 710份。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知3.词语积累 (1)认同度:对某一问题认识相同的比率。 (2)弘扬:发扬光大。 (3)节俭力行:生活俭朴,又肯努力躬行。 (4)不丰不俭:不奢不俭,多少合宜。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知4.词义辨析 (1)给予 给以 辨析两者都有“给”的意思。“给予”,所带宾语可以涉及所给的事物,也可以涉及接受的人。“给以”,所带宾语只涉及所给的事物,不涉及接受的人。 判断正误: ①在本次调查中,大多数青少年并没有对过分强调享乐或“及时享乐”的观点给予认同,但还是可以看到他们中重视享受的倾向正在增强。( √ ) ②真正善待农民工,就要给以制度关怀,就要让他们感受到制度的尊严,为此就需要从制度建设上保证他们的尊严。( √ )学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知(2)富裕 富余 辨析两者都有“多”的意思。两者侧重点不同,适用范围也不同。“富裕”重在强调宽裕、充足,“富余”重在强调有剩余。“富裕”多就经济状况而言,用于指个人的生活水平。“富余”既可指钱,也可指物,还可指人。 判断正误: ①作为一种具有道德规范作用的价值观念,勤俭节约并不受人们生活富余程度的直接影响而随即发生改变。( × ) ②广州市通过加强职业技能培训,帮助农村富裕劳动力转移就业,不仅使农民收入提高,还促使越来越多的农民转变成能够发家致富、自食其力的城里人。( × )学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知(3)精心 经心 辨析两者都与“心”有关,都指某种心理状态。“精心”,着重指用心用力,常作状语、定语,一般不作谓语,不受程度副词修饰。“经心”,指留心、当心、在意,常作谓语,一般不作状语和定语。 判断正误: ①他这个人大大咧咧,干什么事都似乎不大经心。 ( √ ) ②有经验的作者,报道时都会精心设计标题,选择最恰当的词句,展示新闻“亮点”。( √ )学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知1.如何理解课文的题目? 提示:明确体裁是调查报告,调查的对象是青少年,是关于青少年消费观念的调查,目前的形势是向小康生活迈进。 2.目前,青少年的消费观念是什么? 提示:兼顾实惠和高标准。 3.在新形势下,如何理解勤俭节约? 提示:勤俭节约是一种精神,它不会随着时代的进步而落伍。 4.随着生活水平的提高,青少年的消费观念有何发展趋势? 提示:随着生活水平的提高,青少年的享受意识不断增强,同时,青少年的经济独立意识也在不断增强。学习目标走近作品基础练习课文图解整体感知问题导学写法探究积累与运用1.调查报告的前言一般要根据主体部分材料的结构顺序来撰写,常见的前言有哪几种?本文属于 ... ...
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