第1课 认识计算机系统 教学设计 (5)

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第1课 认识计算机系统 教学设计 1教学目标 1、知识与技能 (1)了解计算机硬件和软件的概念及其关系; (2)了解计算机硬件的各个组成部份及其作用; (3)知道存储器的分类、内存RAM与ROM的区别及其作用。 (4)了解软件的分类,知道常见的软件的类别。 2、过程与方法 (1)通过让学生观察计算机的结构和主要部件,了解计算机结构及各部分的作用; (2)通过学习活动让学生体验计算机软件的分类及其作用,并归纳计算机系统的组成结构图。 3、情感态度与价值观 在学习过程中,激发学生学习计算机基础知识的兴趣和积极探究的精神。 2学情分析 本校初一级学生,基础比较薄弱,针对其好奇好动的特点。在教学过程当中,多设计一些教学过程让学生动手参与,提高学生的兴趣,增加感性认识。在讲解过程中注意多联系生活及身边的事物,有利于学生更好地掌握和理解教学内容。 学习本课之前,许多学生对计算机的操作有一定了解,但学生对于计算机系统的构成,各部件的功能,工作原理还没有形成具体概念。因此必要进一步学习《计算机系统的组成》。 3重点难点 教学重点:计算机系统的组成及结构,各主要部件的作用。 教学难点:计算机系统的组成及结构。 4教学过程 活动1【导入】教学活动 (一)创设情境、导入新课 上课前先给学生提出一些关于计算机的用途的问题,例如:同学们通常使用计算机做什么呢 然后问学生:“同学们知道这样高性能的机器是由什么组成的吗 一个计算机系统究竟由哪几部分组成 各自有何作用 相互之间有何关系 ”这就是我们本节课要研究的内容:计算机系统的组成。”21世纪教育网版权所有 活动2【讲授】教学过程 (二)讲授新课 一个完整的计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。1、计算机硬件系统 计算机硬件是人们看得见、摸得着的实体,它是由一组设备组装而成的,将这些设备作为一个统一体而协调运行,故称之为硬件系统。2·1·c·n·j·y 计算机硬件主要包括:运算器、控制器、存储器、输入设备和输入设备五个部分。 (1)运算器和控制器 运算器是计算机对数据进行加工处理的部件;控制器是计算机的指挥中心,用来控制计算机各部件协调工作,并使整个处理过程有条不紊地进行;运算器和控制器合称为中央处理器,简称CPU;CPU是计算机的核心部件,相当于人的大脑。21cnjy.com (2)存储器 存储器具有记忆功能,是计算机记忆或暂存数据的部件。 存储器分为内存储器与外存储器。 内存存储器包括随机存储器和只读存储器。 存储器具有记忆功能,是计算机记忆或暂存数据的部件。存储器分为内存储器与外存储器。 内存存储器包括随机存储器和只读存储器。 随机存储器(RAM):断电后容易丢失数据;可以随时读写。 只读存储器(ROM):断电后仍然能够保持数据;正常使用中,只能读不能写。 (3)输入/输出设备 输入设备用于把原始数据和程序输入到计算机中。常见的有键盘、鼠标、摄像头、扫描仪等。 输出设备用于数据的输出,把各种计算结果数据或信息以数字、字符、图像、声音等形式表示出来。常见的有显示器、打印机、绘图仪、投影仪等。 2、计算机软件系统 软件就是各种程序的组合,包括系统软件和应用软件。 (1)系统软件 系统软件包括操作系统和程序等。 操作系统是控制其他程序运行、管理系统资源并为用户提供操作界面的系统软件的集合。如:Windows操作系统、Linux操作系统等。21教育网 程序是由指令序列组成,告诉计算机如何完成一个具体的任务。如:Qbasic语言、C语言等。 (2)应用软件 应用软件包括专用软件和通用软件等。 图像处理软件,如:Photoshop软件、Adobe软件等。 杀毒软件,如:瑞星、360卫士等。下载软件,如:迅雷、网际快车等。21·cn·jy·com 3、硬件和软件的关系 (1)硬件和软件是相辅相成的。硬件是计算机的物质基础, ... ...