课件编号3573104

山西省太原市初中化学中考知识点聚焦 第七单元 金属和金属材料 (3份打包)

日期:2024-05-05 科目:化学 类型:初中学案 查看:15次 大小:514955Byte 来源:二一课件通
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    本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 第三讲 金属资源的利用和保护 知识能力解读 知能解读:(一)金属在自然界中的存在 在已经发现的多种元素中,有多种是金属元素,由于金属原子最外层电子数较少,容易失去电子成为阳离子,所以金属大多数都以化合物的形式存在于自然界中,只有极少数不活泼金属(如银、金等)有单质形式存在。21教育网 地壳中几种金属的含量(质量分数/) 元素名称 质量分数/ 元素名称 质量分数/ 铝 镁 铁 锌 钙 铜 钠 银 钾 金 工业上从含有金属元素并有开采价值的矿石中提炼金属。常见的金属矿石及主要成分如下: 几种常见金属矿石的名称和主要成分 金属矿石 赤铁矿 黄铁矿 菱铁矿 铝土矿 黄铜矿 辉铜矿 磁铁矿 主要成分 知能解读:(二)铁的冶炼 1.炼铁实验 (1)原理:在高温条件下,用还原剂一氧化碳把铁从铁矿石里还原出来。 (2)实验室模拟炼铁实验装置:如图所示。 (3)步骤:①检查装置的气密性;②将氧化铁放入玻璃管中央,固定装置;③先点燃右端酒精灯;④给玻璃管通入气体;⑤给氧化铁加热;⑥停止加热;⑦停止通气体;⑧熄灭右端酒精灯。 速学巧记:一氧化碳还原氧化铁实验步骤可简化为: 一氧化碳早出晚归, 酒精喷灯迟到早退; 前者颠倒会爆炸, 后者颠倒要氧化。 (4)现象:红棕色粉末逐渐变为黑色,澄清石灰水变浑浊。 注意:①实验开始时要先通入一氧化碳,再加热,以排净玻璃管中的空气,以免加热时发生爆炸。②实验结束时,应先停止加热,继续通至冷却到室温,防止生成的高温的铁再次被氧化。③由于有毒,不能直接排放到空气中,否则会污染空气,因此装置中右端的酒精灯所起的作用是点燃未反应的一氧化碳气体。21世纪教育网版权所有 2.工业炼铁的原料和设备 (1)原料:铁矿石提供铁元素;焦炭燃烧提供热量,产生作还原剂;石灰石除去铁矿石中的杂质,使之成为炉渣;空气提供氧元素。21cnjy.com (2)炼铁的高炉内发生的化学反应:由下至上依次为、、。 (3)设备:高炉。 (4)产品:生铁,即含碳量为的铁合金。 注意:用实验室模拟炼铁的实验装置炼出的是单质铁,而工业上用高炉炼出的是生铁。 知能解读:(三)钢铁的锈蚀与防护 1.钢铁锈蚀的因素 铁生锈实际上是铁与空气中的水蒸气、氧气等物质相互作用发生的一系列复杂的化学反应,铁锈的主要成分为(亦可表示为)。同时,钢铁的纯度、环境的温度和酸碱性也是影响钢铁锈蚀的因素。21·cn·jy·com 说明:①铁锈疏松多孔,不能阻止钢铁制品内部的铁与氧气和水继续反应,直至被完全锈蚀。 ②铝的“自我保护”:铝比铁更活泼,但铝在空气中与氧气反应生成氧化铝,形成一层致密而结实的膜覆盖在铝的表面,阻止铝继续与氧气反应,从而起到“自我保护”的作用。【来源:21·世纪·教育·网】 2.减缓钢铁锈蚀的方法 目前常用的方法有: (1)在金属表面覆盖保护层—使金属与空气、水隔绝,如刷矿物油、油漆等。 (2)在金属表面镀上不易锈蚀的金属,如镀锌、镀铬等。 (3)改变金属的内部组织结构,制成合金,如不锈钢就是在钢中熔合铬、镍等金属制成的。 (4)保持金属表面洁净和干燥。 3.金属资源的保护和利用 (1)防止金属的锈蚀;(2)废旧金属的回收利用;(3)有计划、合理地开采矿物;(4)寻找金属的代用品等。21·世纪 教育网 注意:废旧金属的随意丢弃,不仅造成资源浪费,还造成对环境的污染,因此回收并循环利用废旧金属有巨大的经济效益和社会效益。 解题方法技巧 方法技巧:(一)铁的冶炼 方法指导:有关铁的冶炼题目要联系炼铁的原理、实验室模拟炼铁的注意事项进行解答,对实验室模拟炼铁注意事项的理解可联想一氧化碳的毒性及可燃性。2·1·c·n·j·y 方法技巧:(二)金属锈蚀的条件 方法指导 ... ...

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