19放飞蜻蜓 课件

课件38张PPT。三年级 语文 下册苏教版19 放飞蜻蜓 资料宝袋 蜻蜓　昆虫,身体细长,胸部背面有两对膜状的翅,休息时翅展开,平放两侧。口内生着一对坚硬有力的紫色大颚。在它可以任意转动的脑袋上,有一对异常发达的大复眼,几乎占了整个头部的一半。蜻蜓的一只大复眼由1万多只小眼组成,所以蜻蜓在疾飞中,能正确清晰地看到9米开外处于活动状态的昆虫的各个部分,还能看见在千米以外飞行的同类。资料宝袋 陶行知(1891—1946)　中国教育家。原名文濬,安徽人。早年留学美国,回国后任南京高等师范学校教授、教务主任,东南大学教育科主任。积极参加抗日民主运动。先后创办育才学校和社会大学。著作编为《陶行知全集》(六卷)、《普及教育》(三集)等。预习检查 1.通过比较孩子们对蜻蜓的前后不同的态度(课文的开头在捉蜻蜓,课文最后放飞蜻蜓),感受陶行知先生高超的教育艺术。 2.抓住“慈爱”“抚摸”“拉着”等词语,体会陶行知先生的和蔼可亲、循循善诱。字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园我会写字词乐园近义词辨析字词乐园 词语导学 【慈(cí)爱】(年长者对年幼者)仁慈而充满怜爱之情。造句:每天早上醒来,我就会看见妈妈慈爱的目光。 【抚摸】抚摩。文中指陶行知慈爱地摸翠贞的小辫子。造句:爷爷一见到我,总是喜欢抚摸我的头,我知道那是对我的爱的流露。字词乐园 词语导学 【七嘴八舌】形容人多嘴杂。造句:老师刚提出问题,同学们就七嘴八舌地讨论起来。类似的形容多而杂的词语有杂乱无章、鱼龙混杂等。 【保持】维持(原状),使不消失或减弱。文中指蜻蜓用尾巴维持平衡。造句:今年的成绩不错,但是我们不能松懈,要继续保持,争取明年更上一层楼!字词乐园 词语导学 【结构】各组成部分的搭配和排列。文中指蜻蜓眼睛的搭配和排列。造句:这篇文章结构严谨,语言生动,是一篇考场佳作。 【复杂】(事物的种类、头绪等)多而杂。文中指蜻蜓的眼睛结构杂。造句:这件事很复杂,三言两语说不清楚,你就别问了。字词乐园 词语导学 【成千上万】形容数量非常多。文中指蜻蜓的小眼睛很多。造句:成千上万的蜜蜂在花丛中飞来飞去,忙着酿造香甜的蜂蜜。课文详解19　放 飞 蜻 蜓 一天午后,陶(táo)行知从村里走出来,见一群孩子在捉蜻蜓。【开篇交代故事发生的时间、地点、人物。】 他停下脚步,慈(cí)爱地抚摸着翠贞的小辫子问:“翠贞(zhēn),你知道蜻蜓吃什么吗?”【从“慈爱”和“抚摸”可以看出陶行知的和蔼可亲。】课文详解 翠贞想了一下,回答道:“吃虫子。” “吃露水。”一个男孩说。 孩子们七嘴八舌(shé)地抢(qiǎnɡ)着说:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”【“七嘴八舌”“抢着说”表明孩子们对陶行知的提问很感兴趣。】课文详解 陶先生拉着孩子们坐在田埂(ɡěnɡ)上,说:“还是翠贞说得对。苍蝇(yínɡ)、蚊(wén)子、水里的孑孓(jié jué),它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友?”【介绍了蜻蜓吃的食物,重点强调它吃害虫。】 课文详解 陶行知将蜻蜓小心地翻过去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调〔tiáo〕整方向。据(jù)说,在它饿极时,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后又会长出来。”【这句话写蜻蜓尾巴的特点和作用。特点是“一节节的,又细又长”。功能是“保持平衡,调整方向”。】课文详解接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说: “它的眼睛很大,结构(ɡòu)很复(fù)杂,是由成千上万的小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”【介绍蜻蜓眼睛的特点和功能。特点是很大,结构很复杂,是由成千上万的小眼睛构成的。功能是可以看清四面八方的虫子。】课文详解 孩子们入神地听着。陶行知用商量的口 ... ...