1走，我们去植树 教案

教学 要求 1.学会本课的生字,理解由生字组成的新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 3.理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心。 重点 难点 1.背诵课文。 2.理解诗歌内容,了解植树的重要性,体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心,从小增强环境保护意识。 教学 课时 两课时。 走,我们去植树 迎着和煦(xù)的春风, 迈开轻快的脚步,[①这句话表达了少先队员们怎样的心情?] 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树! 　　第一部分(第1小节):揭示题意,点明少先队员们去植树。 荒滩,沟渠, 山坡,公路……[②列举这些植树地点有什么作用?] 到处回荡着 红领巾的欢声笑语,[③“红领巾”运用了什么修辞手法?] 伴随金色童年的 是一棵棵青翠的小树。[④这句话有什么深刻含意?] 节导读:少先队员们怀着喜悦的心情到处栽种小树。小树伴随着孩子们美好的童年一同茁壮成长。 一棵树就是一座绿色工厂, 片片枝叶都是快乐的音符,[⑤这两句话运用了什么修辞手法?] 给我们送来清新的空气, 让每个人都健康、幸福。[⑥这句话主要写什么?] 节导读:树木对人类的作用。 多栽一棵树, 就多增添一片新绿; 亿万棵树连起来, 就染绿了祖国美丽的版图。[⑦“染”字用得好不好?为什么?] 节导读:告诉人们栽树的意义,即只要我们每人多栽一棵树,祖国的版图就会更加美丽。 今天栽下绿色的希望, 明天长成参天的大树。 叫风沙乖乖低头, 让百鸟翩翩起舞。[⑧这句话运用了什么修辞手法?有什么作用?] 节导读:运用比喻、拟人的修辞手法告诉大家植树造林的重要意义,鼓励我们为祖国多植树,不断增强环境保护意识。 　　第二部分(第2~5小节):植树的意义和好处。 森林是人类的朋友, 建设“四化”离不开绿色宝库。[⑨“人类的朋友”“绿色宝库”告诉我们什么?] 亲爱的少先队员们, 走,我们一起去植树![⑩这句话在文中出现了两次,有什么作用?] 　　第三部分(第6小节):呼应开头,发出号召。再次说明了植树造林的重要性,起到了深化主题的作用。 1.初读课文,了解诗歌各部分的内容。 2.学会本课的生字、新词。 字词卡片。 一　看图导入,揭示课文题目 1.课文图上画的是什么时候?什么地方?有什么人?他们去干什么? (在春光明媚的日子里,一群少先队员肩扛树苗,手拿铁锹和水桶,快快乐乐地到山坡上去植树。) 2.板书课文题目:走,我们去植树。 二　自读课文,自学生字 1.出示“自学提示”。 (1)借助拼音读准田字格里的生字,熟练朗读课文。 (2)利用掌握的识字方法自学生字。 (3)联系上下文并查字典理解词语的意思。 (4)在不懂的地方做上记号。 2.按“自学提示”自学。 3.交流自学情况。 (1)指名分小节朗读课文。 (2)认读字词,读准字音。 栽zāi　　沟渠qú　　版bǎn图　　乖ɡuāi 乖ɡuāi　　翩翩起舞wǔ (3)记忆字形。 独体字:厂 左右结构:版 上下结构:渠 半包围结构:栽 框架结构:乖 (4)用识字方法记忆字形。 旧字加一部分组成新字。 反版　　千乖 旧字换一部分组成新字。 载栽　　染渠 (5)指导书写。 版:左部笔顺是 。 (6)积累词语。 植(植物)(植树)(植株)(种植)　　版(版本)(版图)(头版) (7)理解词语。 版图:泛指国家的领土、疆域。 翩翩起舞:轻快、优美地跳舞。 三　细读课文,了解各节大意 1.指名分小节读课文。 2.思考:每小节写了什么内容? (第1小节:春天里我们去植树;第2小节:到处回荡着红领巾的欢声笑语;第3小节:一棵树就是一座绿色工厂;第4小节:树林染绿了祖国美丽的版图;第5小节:栽下绿树就栽下了希望;第6小节:森林是人类的绿色宝库。) 四　有感情地朗读全文 　　走,我们去植树 反版　　　　　　千乖 载栽 染渠 　　1.本课教学开始,老师可以问学生:你们是否感觉到春天已经悄悄地走来了?你最喜欢春天的什么?由此引发了关于春天的谈话。接 ... ...