保卫黄河 教学设计

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 保卫黄河 教学设计 教学内容： 学唱《保卫黄河》，并进行二部轮唱。 二、教学目标： 1．学会歌曲《保卫黄河》，进一步提高学生的歌唱能力，能够用轮唱的形式表现歌曲，并能做到背唱歌曲。 2．了解歌曲的创作背景，感受作品磅礴的气势以及所蕴含的爱国情感。 三、教学重点： 1、了解歌曲的来历，体会在《保卫黄河》中所表现的黄河的汹涌气势和中华民族的精神，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。2、学唱歌曲并有感情的演唱。21cnjy.com 四、教学难点： 1、学唱歌曲并有感情的演唱。2、能用轮唱的形式演唱歌曲，感受不同的演唱形式所带来的不同音乐形象。 五、教学准备： 课件、录音、电子琴 六、学习内容分析： 《保卫黄河》是《黄河大合唱》中流传最广的一首歌曲，曲调坚定明快，充满了生气，具有鲜明的民族风格和时代气息。这是一首进行曲体裁的轮唱曲，形象地表现了千百万抗日群众前赴后继奔赴抗日斗争最前线的动人景象。英勇的中国人民不甘忍受外来侵略，不论是在抗日前线还是在敌人后方，不论是在万山丛中还是在青纱帐里，四面八方都掀起了民族解放的巨浪，犹如黄河怒涛的咆哮！歌曲开始是齐唱，显示出高昂的战斗情绪，接着转入二部轮唱，并加进衬词“龙格龙格龙格龙”，使气氛更加紧张热烈，表现出各路抗日英雄驰骋疆场，要把侵略者淹没在人民战争的汪洋大海之中的强大气势。 七、学生学情分析： 学生对于这首歌曲的旋律是比较熟悉的，但要掌握好歌曲的力度、节奏、四分音符等音乐元素把歌曲唱准、唱好还是有一定的难度，特别是二部轮唱。 八、信息技术运用说明： 应用多媒体课件辅助音乐教学，加强了教学的情景性、直观性和示范性，并融视听为一体，活跃了学习的气氛，激发了学生学习的兴趣，有效地提高了课堂教学效率。21教育网 九、教学策略设计 一、导入 1. 教师述：同学们，黄河是我国的第二大河，全长5464公里，流经9个省区，千折百弯的黄河，象一条巨龙，成为古老中国的象征。因此，人们往往把黄河比喻为中华文明的摇篮，亲切的称她为———母亲河。但在1937年，我们的母亲河也曾经受到过让千万代子孙铭记的屈辱。1931年，日本发动了“九一八”事变，开始了蓄谋已久的侵略中国的战争，全国上下立刻掀起了轰轰烈烈的抗日浪潮。1939年，诗人光未然(出示课件：光未然画像及生平简介)来到革命圣地延安，带来了他刚刚创作不久的新诗词《黄河大合唱》，其中有一段这样的诗词（出示课件：《保卫黄河》歌词）让我们有感情的朗诵诗词，大家想一想，诗词表达了作者怎样的心情？【来源：21cnj y.co m】 教师：在那硝烟弥漫的抗日战场上，有人拿起了刀枪，与敌人展开顽强的斗争。而诗人光未然则用自己手中的笔，创作了这段催人奋进的诗词，鼓舞着全国人民奋起抗日，保家卫国。【出处：21教育名师】 2.简介冼星海生平及作品（出示课件：冼星海画像及生平简介、《黄河大合唱》八个乐章） 作曲家冼星海也像我们一样心潮澎湃，思绪万千，他激动地对光未然说：“交给我吧，我有把握把它写好。”冼星海拿到歌词后，在延安一座简陋的土窑里，拖着生病的身体，创作了这首经典歌曲《保卫黄河》，这也是他所创作的大型音乐作品《黄河大合唱》中的第七乐章。这首经典歌曲已经历六十多年的时光，如今仍在华夏大地上传唱不衰，给中国人民带来巨大的精神力量。 3.揭示课题。今天这一节课，我们就来学唱《保卫黄河》这首歌曲吧！（课件展示课题：《保卫黄河》） 二、学唱歌曲《保卫黄河》 （一）初次聆听歌曲 1．让我们来完整地聆听这首歌曲《保卫黄河》，感受歌曲作者冼星海将这段诗词赋予了怎样音乐来表达他的爱国热情？（教师从音乐的速度快慢、力度强弱、节奏紧密、演 ... ...