第1课 震惊世界的考古发现 教案

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第1课 震惊世界的考古发现 1教学目标 1.识记北京人生活的时代和地点; 2.了解北京人的生产和生活状况; 3.知道劳动在人的形成和发展过程中的作用; 4.知道化石是研究人类起源的主要证据。 2学情分析 3重点难点 1.识记北京人生活的时代和地点; 2.了解北京人的生产和生活状况; 4教学过程 活动1【导入】震惊世界的考古发现 【课堂热身】 活动1:初读正文、勾划要点、完成填空: 北京人 活动2:组内交流、检查、质疑 【合作探究】 探究一: 1.观察教材地图,在地图上找到和圈划出“祖国境内早期人类的代表遗址”。 2.根据观察、结合教材阅读材料: (1)回答:祖国境内早期人类主要生活在流域 (2)思考:为什么会出现这种情况 (3)结论:这种情况说明了什么 探究二: 活动1:细读教材,阅读材料,思考回答问题: 材料一:“在北京人居住的洞穴里,保存了几处较厚的灰烬堆,埋着烧裂的石头和兽骨……” 材料二“上古之世,……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥臊,而民说之,使王天下,号曰燧人氏。”———韩非子21世纪教育网版权所有 请回答:由材料一到材料二反映了原始社会人们生活的一个什么重大变化 材料所证明的事实有什么意义 活动2:归纳整合 名称 体质特征 生产特点 生活特点 启示 北京人 打制粗糙石器(旧石器) 住在山洞、使用自然火 活动3:历史想象北京人的一天 建议:根据教材对北京人生活环境和劳动生活情况的介绍,从春夏秋冬四季选择一天,想象北京人从早到晚的生活和劳动情况。21教育网 【课堂小结】 【达标检测】 一、选择题 1.考古发现是研究史前时期历史的主要途径之一。下列考古发现的遗迹、遗址、实物等适合研究中国远古人类生产生活状况的是( )21cnjy.com A.北京人使用火的遗迹B.西周烧炭火的青铜器C.战国铁农具D.汉代耕作石画像 2.1929年12月2日下午,夕阳西下,夜幕降临。在一个考古挖掘工地上,人们即将收工。 这时,突然有人发现一个从未见过的化石显露出来。主持发掘工作的青年学者裴文中兴奋地说:“这是头盖骨!”当第一个完整的头盖骨化石出土的消息公布后,震惊了全国和全世界。这种原始人类大约生活在几十万年前,已具备了人类的基本体质特征,但仍有猿类特点。他被称为( )21·cn·jy·com A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡人 3.下列远古居民中,最早懂得使用火并能用火烧烤食物的是( ) A.元谋人B.蓝田人C.北京人D.山顶洞人 二、非选择题 4.阅读下列材料,正确回答问题: 材料一有一群远古人类,他们从河滩上捡来鹅卵石,从山上捡来石块,经过打制, 做成粗糙的石器,还用石器把树枝砍削成木棒。用这些简陋的工具去猎取动物,从事 采集,获得维持生存所必须的食物。 请回答: (1)材料一所反映的远古人类生活年代距今约多少年 发现的意义是什么 (3)充分发挥你的想象,远古居民在掌握了人工取火技术以后生活会有什么变化 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...