18.1 绿色植物与生物圈的水循环 学案

第1节绿色植物与生物圈的水循环 【学习目标】 1．蒸腾作用的概念及意义 2．制作并观察叶表皮的临时装片 3．描述气孔的组成及开闭原理，气孔的开闭与蒸腾作用的关系 【学习重点、难点】 1. 学习重点： 制作并观察叶表皮的临时装片，描述气孔的组成及开闭原理， 气孔的开闭与蒸腾作用的关系，蒸腾作用的概念及意义。 2. 学习难点：解释气孔开闭原理 【学习内容】 【学生自学】 阅读课文，思考： 1.什么是蒸腾作用？ 2.植物体散失水分的主要器官是什么？ 3.气孔的结构如何？气孔是如何控制蒸腾作用强弱的？ 4.植物的蒸腾作用对植物自身有哪些意义？ 【演练展示】 1．植物通过_____从土壤中吸收的水分,大部分通过_____作用散发到大气中。 2. 水分以_____的状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做_____.。进行这一作用的主要器官是_____。 3. 保卫细胞呈_____形，成对的保卫细胞之间的空隙叫_____，是叶片散失_____及与外界进行_____的门户 4．气孔的开闭由_____控制。它的结构很特殊，靠近气孔的细胞壁比较___,外侧的细胞壁比较_____。 5．植物的蒸腾作用除了参与水循环外，能使水分从叶表面大量散失，降低 _____ ,还能够促进_____同时也吸收溶解在水中的无机盐。 【质疑拓展】 1.植物的蒸腾作用的概念及保卫细胞的结构特点：内壁厚，外壁薄，中间的空隙就是气孔。 保卫细胞变胖了，发生形变，中间出现空隙———气孔张开 保卫细胞变长变瘦，空隙消失———气孔关闭 由于保卫细胞壁厚薄不均匀，当细胞吸水膨胀时，细胞发生形变，中间出现空隙，气孔张开；当细胞失水收缩时，内外壁拉直，气孔闭合。 2.植物蒸腾作用对于自身的意义以及绿色植物在生物圈水循环中的作用： （1）参与生物圈水循环 （2）保持水土，涵养水源 【当堂检测】 1．气孔的功能是（ ） A. 有机物进出的窗口 B. 无机盐进出的窗口 C. 叶片与外界进行气体交换的窗口 D. 水分进入叶片的窗口 2． 人在树荫下要比在房屋的阴影下感到凉爽的原因是（ ） A. 光合作用 B. 蒸腾作用 C. 呼吸作用 D. 遮挡阳光 3． 移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了（ ） A. 减少呼吸作用 B. 减少水分散失 C. 减弱光合作用 D. 降低蒸腾作用 4．下表是某生物兴趣小组的同学对一些常见旱生植物叶片上气孔分布情况所作的统计（单位为每平方毫米气孔的平均数），请分析表中数据并回答有关问题： HYPERLINK "http://www.21cnjy.com" （1）从表中数据可以看出，旱生植物叶片上气孔分布的特点是 。 （2）植物叶片的叶肉中，细胞排列整齐、含 叶绿体较多的是 ；叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气的过程叫 。 （总结评价）： 项目 小组自学得分 小组展示得分 小组堂清得分 本人得分 得分 ... ...