4 刮出来的画 课件+教案

4 刮出来的画 教学设计 1教学目标 1、掌握用油画棒涂色的技巧,学习制作刮画,体验自主学习的乐趣。 2、采用讲授法及直观演示法,使学生学习了解树的形态及画法。 3、通过《彩色森林》、《刮画》一系列创设情境的活动,培养学生良好审美感觉及审美情感。 4、教育学生从小树立保护树木的环保意识。 2学情分析 本次美术教学活动对象为一年级儿童。他们的年龄特点使其具有好奇性、游戏性,而且他们对事物的认知处于概念化阶段,对事物的真实性和客观性的理解、认知还需要一个渐进的过程,因此,促进其心理的健康发展,保持其对事物永久的热情是这一阶段美术课的必要。 3重点难点 重点:能用线描形式进行刮画,描画美丽森林。 难点:学习掌握运用不同的刮器,不同力度,产生不同效果的方法。 4教学过程 一、尽情地涂色 1、 复习巩固色相:学生看一看自己的笔盒,说说在我们周围,还有没有你不认识的颜色,提出来大家一起认识。 2、 涂色练习:你会用油画棒涂色吗?学生在16开图画纸任意选择颜色尽情挥舞,注意颜色涂匀。 3、学生展示涂色成果,比较、发现不如意之处,然后修改。 二、感受森林的美 1、录象播放美丽的大森林画面,学生说说森林美在哪里?有什么特征? 2、课件出示四季及不同天气变化下的森林图片,学生说说有什么收获?学会了哪些色彩? (1)学生述说。 (2)教师选用各种漂亮油画棒颜色不规则性的厚厚涂在范画白纸上。 3、对呀,森林里有着丰富的色彩,那里还生长着各种各样的树木,而树又是大自然的一份子,是人类的好朋友。下面谁来说说对树的了解: (1) 树的种类及不同用途。 (2) 树的形态构造。 3、这么美丽的家园,不仅是同学们迷恋,老师也非常地神往可是你们知道吗?有一天,森林里来了一位女巫,她看到我们美丽的家园以后居然想据为己有,于是,她就施了一层魔法,美丽的大森林顿时一片漆黑。(教师在漂亮底色上均匀涂上黑色,将底色完全覆盖。) 4、这么美丽的家园被女巫霸占了,我们怎样去拯救森林,使它再焕发昔日容颜呢?哪位同学想到了?(学生展开激烈讨论、出谋划策) 三、拯救彩色森林 刚才听了同学们献上的决策之后,老师不仅发现了我们班的同学机智聪明,而且个个都是忠肝义胆,为了正义事业都甘原奉献自己的一份力量,老师真为你们感到高兴。下面,就请小精灵们拿起你们手中的魔法棒去恢复森林色彩吧。 1、“魔法棒”的使用。 (1)教师讲解刮画可轻可重,刮的轻重不同,效果也不同。 (2)以线条为主,适当地刮出块面。 2、恢复美丽“容颜”。 (1)教师将刮出的范画予以展示,请同学们进行比较,说说它与我们其他的画有什么不同?(刮出来的) (2)构图讲解:主体部分画得大些,运用遮挡关系,刮出轻重,线条的粗细等,画得多,画得满满的,使画面内容丰富。 (3)等了这么久,老师相信同学们早就迫不及待地想去拯救森林了,那我们现在就一起出发吧。(创设情境:小精灵们小组合作拯救彩色森林。) (4)播放轻音乐,教师巡视指导。(在教学过程中采用让学生们互相观看,比较发现的方法,自找不足。老师帮助查找原因,鼓励学生对症下药,纠正方法或修笔。) 四、体验“庆功”喜悦 经过同学们坚持不懈的努力,我们美丽的大森林又露出了往日的微笑。瞧,他们正向我们招手致谢呢! (1)学生派代表陆续把组内完成作品送上讲台。 (2)小组介绍成员创意。 (3)学生评价到师小节。(如:刮画时,刮痕是否清晰,力度是否到位,创意是否独特……) 五、总结拓展 今天,小朋友们利用手中的“魔法棒”拯救了美丽的森林,维护了正义,老师真为你们感到高兴。老师也希望通过这节课的学习,同学们能够更加爱护树木,热爱我们的大自然。 现在,就让我们一起去把这些刮画贴到外面去,告诉大家要保护环境,爱护我们的家园(带领学生走出活动室)。 课件14张PPT。刮出来的画一年级下册浙美版说一说：下面两幅画的不同效果。刮蜡画底版制作 ... ...