13 机器人来了 课件+教案+素材

13 机器人来了 教学设计 1教学目标 了解机器人的相关知识,学习表现机器人的多种方法。启发学生对科学技术发展的关注,激发学生热爱科学的热情,培养学生的创造精神。 2学情分析 机器人是学生熟悉又陌生的物体,熟悉是因为电影的经常能看到,陌生的是生活中我们碰不到却又经常看到。正因为这样,学生其实对机器人的认知是比较肤浅的。本节课通过对机器人外形、功能、背景三个方面的教学让机器人在学生的心中丰满起来,从而让学生充分想象,创造出心中最喜欢的机器人。 3重点难点 教学重点:了解机器人的种类、特点,利用拼贴加线描添画的方法进表现机器人。 教学难点:生动地表现机器人的功能和作用。 4教学过程 活动1【导入】先学 1、认识图形 出示图形(圆形、半圆形、三角形、正方形、梯形、扇形等等),学生认一认。 2、自由拼摆机器人。 (1)请几位学生用自己喜欢的图形拼摆机器人。 (2)引出课题 活动2【讲授】机器人外形教学 1、学生反馈,教师根据学生收集的材料引导机器人有不同的外形。 2、欣赏同龄人拼贴的不同的造型的机器人 3、鼓励学生大胆地用简单的图形拼一个自己喜欢的机器人的外形。 4、评价拼贴机器人。 (1)展示学生的拼贴作品。请一位学生演一演,其他同学猜一猜,他拼的是什么机器人。 (2)学生反馈。 (3)教师小结。 活动3【活动】机器人功能细节表现教学 1、深入了解机器人。 (1)播放电影机器人视频,引出生活中的机器人。 (2)交流学生收集的机器人资料。 (3)看一看老师搜集的各种不同类型的机器人图片。 2、添画细节 (1)播放机器人儿歌视屏,结合前面机器人图片了解机器人细节 (2)根据不同功能的机器人,教师示范添画机器人的细节。 (3)欣赏同龄人添画的机器人。 (4)在原来简单用几何图形拼贴外形的基础上进行添画细节,完善功能。 活动4【活动】给机器人添加关联背景 出示添画好的机器人及不同的背景,根据细节给机器人按一个家。 使机器人的本领更加突出。 2、欣赏优秀学生作品。 3、学生添画背景,教师巡视指导。 活动5【测试】评价 1)展示学生作品。 (2)评价 从作品的创意性、新颖性、适合性通过学生自评、互评、师评来评价学生的作品。 活动6【活动】拓展 通过微信新闻让学生观看儿童画的离奇发明。让学生相信通过自己智慧的双手将会创造一个机器人的时代! 课件23张PPT。 有趣的昆虫造型机器人。 车型机器人。 用自己喜欢的图形拼贴一个你喜欢的、造型独特的、有创意的机器人。拼贴变形金刚这是什么电影中的机器人？你认识吗？在我们现实生活中，真的有机器人吗？ 他又能做些什么？电影中的机器人机器人厨师这是什么机器人？你认识吗？造型与功能上有什么特点？生活机器人机器人服务员生活机器人机器人乐队生活中的机器人机器人警卫军事机器人这是什么机器人？你认识吗？造型与功能上有什么特点？侦察机器人军事机器人空间探测机器人空间机器人 充分发挥想象，用线描 画添画的方法，表现机器人的各种造型，使其具备特殊功能。创造 背景的画面和机器人要关联添画背景比一比谁制作的机器人更有创意？看一看谁制作的机器人和环境搭配得更合适？比一比谁制作的机器人功能新颖？用我们智慧的双手去创造一个机器人的时代！ ... ...