11 摹印纹理 教学设计

11 摹印纹理 教学设计 1教学目标 1.了解摹印的基本原理,掌握摹印的基本方法与技巧,能摹印出清晰的纹理,为后续版画教学打下基础。 2.观察并感受摹印纹理的美,学会运用联想、组织排列等方法将摹印纹理图案化,提高想象力和表现力。 3.通过摹印实践,懂得关注生活中的纹理,体验摹印的乐趣,留下美好的童年记忆。 2学情分析 学生非常喜欢上美术课,情绪高涨,材料都准备好了。早期的美术教育比较差,整体美术水平参差不齐,完成作业的速度不一,偏慢。21世纪教育网版权所有 3重点难点 重点:学习摹印纹理的技巧和方法。 难点:对摹印纹理进行创新性地表现 4教学过程 一、游戏导入,引出课题。 1.印硬币游戏 2.请学生上台操作。 3.展示学生印出的硬币纹理,揭示课题:《摹印纹理》 二、作业观察,探究原理。 1.出示印痕清晰的作业。想一想:为什么硬币的纹理能够清晰地印在白纸上? 2.教师小结 三、图片欣赏,联系生活 1.出示摹印图片,猜一猜:这些摹印纹理是从什么地方印下来的? 学生猜测,教师展示实物照片。 2.想一想:生活中还有哪些地方或物品可以直接摹印? 3.学生回答,教师小结。 四、 讨论工具,探索技巧 1.出示四张不同工具摹印的纹理,说一说他们用了什么工具材料? 彩色铅笔、油画棒、圆珠笔、粗铅笔、薄纸张。 2.讨论工具的合适性。 3.出示摹印模糊的作业。想一想:这张为什么会印得不清晰?原因是什么? 不要移动纸张。 五、学生作业,实践体验。 1.寻找身边适合摹印的物品,利用合适的工具材料摹印出清晰的纹理。 注意:摹印时将纸张平铺物体表面 不要让物体或纸张移动位置 2.学生作业,教师巡视指导。 六、展示交流,二度作业。 探讨如何更加清晰地摹印。 七、生活延伸,课外拓展。 寻找生活中适合摹印的物品进行摹印联系 收集一些适合摹印的小物品摹印,供下节课使用。